给幼儿教育德育教育,给幼儿教育德育教育的建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于给幼儿教育德育教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍给幼儿教育德育教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿德育名词解释？
2. 学前儿童德育主要包括哪两个方面？
3. 幼儿德育要素？

幼儿德育名词解释？

1、广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

2、狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有***、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

学前儿童德育主要包括哪两个方面？

学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性的教育和发展学前儿童个性的教育两个方面。

学前儿童德育内容主要有：

一是形成必要的社会行为规范。学前儿童应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌、守纪律、讲卫生、爱护公物等。

二是学习人际交往技能和能力。为了让幼儿能适应集体生活、社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。他们在 与他人交往的过程中，会逐渐熟悉、认识周围的人与事，了解自己与别人，学会处理与小朋 友、教师、父母和其他人的关系。

幼儿德育要素？

一、树立“生活德育观念” “生活德育”观念，即德育内容来自生活，并渗透幼儿的整个生活。离开了参与社会生活，德育教育就只能是纸上谈兵。

二、创设德育教育环境 良好的教育环境有助于幼儿品德的形成和发展

三、视德育工作为系统工程 德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者才能收到良好的教育实效。

1、民族精神教育

以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育，中华民族传统美德和革命传统的教育。

2、理想信念教育

以***理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育，初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。

3、遵纪守法教育

法律基础知识教育。职业纪律和岗位规范教育，自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。

4、心理健康教育

心理健康基本知识教育，心理咨询、辅导和援助。

5、道德品质、文明行为教育

集体主义精神、社会主义人道主义精神教育，社会公德、家庭美德教育，以诚信、敬业为重点的职业道德教育，学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练，保护环境的教育。

对孩子进行品德教育要注意的事项

1、首先要在家里建立一个好家规，这个家规应该是社会道德规范的延伸和具体化，使幼儿生活有良好道德的家庭环境中。

2、经常用生活实例向孩子讲解家规和一些社会规则的涵义，使孩子从“必须遵守”到理解有一个初步的转变。

3、在孩子能对家规和社会道德规范有所理解的基础上，家长应积极鼓励孩子独立思考，不断提高分析判断能力，使孩子能够进行行为选择，而不盲从。

4、帮助孩子学会抑制自己的欲望，加深孩子遵守家规和社会道德规范意义的认识，提高自觉性和主动性。

5、对孩子好的行为表现，要及时鼓励和表扬；孩子出现的不良行为，要及时教育和纠正。

6、为孩子创造参加各种社会活动的机会，使孩子得到良好道德的熏陶和锻炼。

德育过程就是思想品德教育的实施过程,它是指教育者按照一定社会的政治思想和道德规范以及受教育者思想品德形成的特点,对受教育者有目的、有***地施加教育影响,通过身体力行,以养成教育者所期望的思想品德的过程.

简言之,德育过程是把一定的社会规范转化为个体思想品德的过程.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成.德育过程中的各要素, 通过教育者施教传道和受教育者受教[_a***_]的活动而发生一定的联系和相互作用,并在这种矛盾运动中推动受教育者的品德发生预期变化.

到此，以上就是小编对于给幼儿教育德育教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于给幼儿教育德育教育的3点解答对大家有用。