大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于七田艺术教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍七田艺术教育的解答,让我们一起看看吧。
上海七田文化传播有限公司于2013年08月21日成立。法定代表人郭清元,公司经营范围包括:文化艺术交流与策划(除经纪),设计、制作各类广告,市场营销策划,商务咨询、投资咨询、企业管理咨询(咨询类项目除经纪),从事教育科技、网络科技领域内的技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让,办公用品的批发等。
首先你得看孩子的兴趣,根据他(她)的兴趣可以参加一些兴趣班,但是最好一项或者两项,不要太多,同时学习班也得区分开,别人为增加孩子压力,孩子还小,真是自由玩耍的年龄,在他喜欢的前提下,选择一下,宜专不宜多,孩子喜欢又增加点孩子技能就足够了,不要再升级啥的,都不好
你好,很高兴回答你的问题。
3-6岁的孩子到底应不应该报各种班?
我女儿今年6岁了,兴趣班报了画画和跳舞,画画是因为她自己真的很喜欢,跳舞是我做主给报的,想着小姑娘学跳舞以后就算跳的不好也能培养一下气质,亭亭玉立的多漂亮。
说一个我身边的例子:我一个朋友,90后独生女,因为妈妈热爱音乐,小时候家里就买了钢琴,当时的条件能买得起钢琴的家庭并不多,但是学习效果不尽人意,过程也鸡飞狗跳,在妈妈的强制下学到了小学毕业,看实在学不出什么成绩才放弃了。但这个过程却成了她童年的痛苦回忆,于是她暗下决心,等自己有了孩子绝不给她报任何兴趣班。于是她的女儿从小无忧无虑,整天就是玩,直到孩子上幼儿园的时候发生了一件事,改变了她的想法。
幼儿园开班典礼,老师让大家自我介绍并准备节目,他发现其他孩子真是多才多艺各显神通,有表演唱歌的,跳舞的,乐器演奏的,居然还有办画展的……每个孩子都有自己的选择,像她女儿这样什么都不会的居然成了另类!
紧接着又发生一件事,彻底改变的她的决定。在一次亲子活动中,家长和孩子一起画画做手工,她发现女儿非常投入,直到活动结束仍然意犹未尽,回家主动说想学画画!
现在的家长们不管是真心希望孩子学一技之长,还是跟风报班,大部分家长都会给孩子报一两个兴趣班,但也有不少迷茫的,不知道如何选择适合孩子的兴趣班,还有就是希望孩子童年快乐为主不要太累,毕竟未来学习的路还很长,其实这两种情况代表了大部分家长的想法。
您好,我是@睿宝and骏宝 ,很高兴能回答您这个问题,针对您这个问题,我说几点自己的看法。
我个人觉得这个年龄段的孩子不应该上兴趣班
这个年龄段的孩子,我个人觉得还是以开发天性为主,上兴趣班的事情我觉得还是等孩子上了小学以后再说比较好。对于3-6岁的孩子来说,孩子个人的大脑及肌肉发育尚不完善,有一些困难和事情不是孩子不想努力不想做好,而是他真的没法克服。多站在孩子的角度看问题,孩子也是人,神童毕竟也只是很少的一部分。我们父母不应该剥夺孩子们的美好童年。
这个年龄段的孩子正处于启蒙阶段,可能对一切都很感兴趣,父母强加于孩子只会让兴趣班磨灭孩子的兴趣,千万别让兴趣班成为孩子的压力,适合孩子的才是最好的。
相比这些兴趣班,我觉得这个年龄段的孩子更多的还是需要父母的陪伴,培养孩子好的习惯,品德,我觉得这些比后天的学习知识更重要,而这些东西基本大部分都需要靠父母去教育孩子。相比兴趣班,父母的陪伴更重要。比如说你陪着孩子阅读,学习,这样不是更好吗?
注意事项
我们在给孩子报兴趣班的时候一定要根据孩子的身体发育实际情况来报名,不要跟风走。这里还要强调的是,虽然以孩子的兴趣为主,但是家长的适当的引导是非常有必要的,有的时候也可以替孩子做合理的取舍。
我是@睿宝and骏宝 ,也是一对双胞胎的奶爸,关注我,为您分享更多实用育儿知识!
兴趣班既为兴趣,那应该是出于孩子喜欢的而不是满足父母想要孩子多才多艺的需求。
父母出于对孩子将来的考虑,会想让孩子有一技之长,即便如此,我觉得父母在给孩子选择的时候还是要考虑到孩子的喜好。
如果孩子喜欢那是最好的,要是孩子不喜欢甚至排斥,父母就应该尊重孩子的喜好,并通过了解孩子的喜好,比如我们会发现有些孩子天生就喜欢画画,有些则喜欢哼哼唱唱,通过孩子自身表现出来的兴趣,父母就可以带孩子选择一门兴趣。另外,在选择兴趣学校时也很重要,学校的氛围,老师的带动性也是影响孩子继续学习的因素,因此选学校很重要。
对于兴趣班,我觉得不需要报多,像脑力开发的不是特别需要,孩子的脑力发育有自己的节奏。去上开发班,孩子还没有那个接收能力,即使再好,对孩子也无用。
我认为不需要,3–6岁的孩子最需要的是父母的陪伴,而且这个时间段是父母与孩子建立良好关系的最好的时间段,而且这个时间段的孩子,性格,人格,都处在发展的黄金区,如果这个时候给孩子报各种班,对孩子未来的发展是弊大于利的。当孩子长大,也不利于孩子与父母沟通
0到一岁期间,最重要的是声音的***。有的家长说,我的孩子一岁多了还不会说话,不会发音怎么办呢?这就是因为在孩子4到10个月期间给予他的声音***比较少,比如说看护孩子的人不善言辞,说话太少,或者说他听到的声音比较少,语言的发育就会比较迟钝一些,这个问题怎么解决呢?在孩子4到10个月时,家长要给孩子放一些儿歌,音乐,英语,也可以放一些经典诵读,通过这种方式,给孩子的大脑[_a***_]***,促进孩子大脑的发育,让孩子对声音更加敏感。
比如说我家孩子从三个月开始,我就让她听三字经,弟子规,还有一些诗朗诵和儿歌。我当时使用MP5播放的,只要宝宝醒着就放给她听,如果宝宝睡着了,就把声音调的小一点,在孩子睡眠时,大脑的阿尔法波是不关闭的,他仍然能听到这个声音,可以调到若有若无的状态。因为孩子的耳朵,从低频到高频都能听得懂,可以同时听六国的语言,比如说汉语的是800赫兹的语言,英语是2000赫兹的语言,法语是3000赫兹的语言,它是在不同频道上的,这个时候如果我们放给婴儿听的话,他是能辨别出来,而且可以***她的不同频道的大脑发育。所以我们要充分的保留、呵护孩子耳朵这样的功能。我家的孩子,七个月就会说话,一岁就会说句子了,所以她的思维就比较敏捷,包括上学以后,学习就比别人快很多,我和她同时看书的话,我看到前两行的时候,她一页就看完了,看书相当的快。这就离不开4到10个月时对她进行的音频***。
有人做过一个实验,让水听了优美的音乐以后,把它冻在冰箱里,水的纹路就像雪花一样就很美;如果让水听了噪音,冻在冰箱就是一个非常杂乱的冰疙瘩。当选择一个优美的音乐让孩子听的时候,他会比较安静,会比较舒服,爱和乐和莫扎特的钢琴曲都可以给小宝宝听;另外,我们还可以听一些经典,比如说***规、三字经、道德经、伦语等等,孩子听完以后,上学时背东西会比其他孩子的速度要快得多
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