大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想教育统筹的问题,于是小编就整理了3个相关介绍思想教育统筹的解答,让我们一起看看吧。
一是坚持学习与应用同步。建立健全学习教育常态化长效机制,统筹抓好专题学习、专题宣讲、专题党课、专题组织生活会等环节工作,将学习成果转化为干事创业的动力。
二是坚持实践与实效同频。坚持把推动党史学习教育与“我为群众办实事”实践活动结合起来,强化职责使命,主动担当作为。
三是坚持指导检查与日常工作同步。各指导检查组要统筹协调好各方面工作,不间断地指导所联系单位党组织开展好党史学习教育,确保党史学习教育接地气、有声势、见实效。
1坚持党对学校工作的全面领导,推进全面从严治党和办学治校的有机统一。
2坚持落实立德树人根本任务,人才培养质量不断提升。我们积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想。
3坚持人才强校战略,师资队伍进一步壮大。
7坚持以人为本,切实为师生办实事办好事。
一是加强领导,落实责任。教育局领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了教师年度考核重要内容。建立长效工作机制,成立了以局长为组长、副局长为副组长,相关股室负责人、具体负责师德师风工作的同志及各学校校长为成员的师德师风考核工作领导小组,明确工作职责和工作任务,具体负责教育系统师德师风培训考核专项工作,研究落实师德师风培训考核工作的各项任务。
二是强化学习,狠抓思想教育不放松。统筹安排,要求学校组织广大教职工深入学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等法规和文件精神。加强警示教育,强化纪律建设,引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励,坚守师德底线。
三是将师德考核摆在教师考核的首要位置。要求各学校成立师德师风考核工作机构,将师德师风考核纳入学校教师年度考核重要内容,组织教师签订《师德师风承诺书》,不断规范教师教育教学行为。以《中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》为依据,客观评价教师的师德表现。师德考核不合格的教师其年度考核直接认定为年度考核不合格,在教师资格证定期注册、专业技术资格评审及各类先进评比时“一票否决”,并在次年岗位聘任中予以降低一岗聘用,同时按有关规定扣发绩效工资。
四是学习先进典型,树立教师形象。以校本培训为依托,要求学校开展师德师风专题培训和学习活动,宣传优秀教师事迹,评优树模。在教师节表彰先进,在广大教师中形成崇尚先进,学习先进的风气,增强教师教书育人的责任感和使命感。
五是抓住重点,自查自纠。严格督查师德师风,督促各校健全师德教育、宣传、考核、激励、惩处、检查、保障等各项机制建设。要求各学校通过与教师谈话、进班调查、电话排查、询问家长等形式重点对体罚与变相体罚、在外办班、在外***、违规补课、收受学生和家长礼品礼金等师德师风中存在的突出问题进行自查自纠,进一步提升教师队伍师德水平和整体素质。
到此,以上就是小编对于思想教育统筹的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想教育统筹的3点解答对大家有用。
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