艺术教育研究选题,艺术教育研究选题方向

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育研究选题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育研究选题的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园美术特色课题在做过程中该怎么分配任务？
2. 线描艺术的魅力选题依据？
3. 中外艺术的区别主要有哪些？

幼儿园美术特色课题在做过程中该怎么分配任务？

第一点，要提出问题，第二点，制定出课题研究的目标和内容，然后制定出研究方法，比如实验法行动研究法，调查法，观察法，问卷，然后是经验总结。其中要有研究思路，比如通过调查呀等等方法，说明美术教育对幼儿园的全面发展是否有促进作用，通过研究解决，目前在幼儿园当中存在的传统美术教育等等问题。研究的步骤分为准备阶段，实施阶段和总结阶段，准备阶段呢，就做好研究前的各种准备，比如分析问题，制定出目标和计划以及制定出研究方案，实施阶段呢，在幼儿园里增添美术学习氛围以及设施，然后老师要提高理论水平与实践操作能力，开观摩研讨克对目标进行调整，然后再教育形式当中找出方法以及及时评价。 在总结阶段，要写成研究报告，对实验对象进行结题鉴定等等。

1.对上美术课的幼儿进行前后测查，通过测查说明美术教育对幼儿的全面发展是否有促进作用。

2.改变现在的“报班热”让孩子被动的接受教育，承认美术教育对幼儿发展的促进作用，改变传统的美术教育忽略幼儿的个性和心理生理特点。

3.通过研究解决目前在幼儿园中存在的传统美术教育问题。

线描艺术的魅力选题依据？

在自然界和生活中线的形态是无处不在的，发现自然、生活中千变万化的线条，认识线条的不同形态表现和思想情感表达，掌握线条的美感特征，探究在绘画作品中线条的丰富表现。

线条作为绘画的重要造型语言，以其丰富的线条形态语言诠释着不同的艺术美感和视觉效果表达，这就是线条的魅力。 

中外艺术的区别主要有哪些？

中国人是直观的艺术，注重的原模原样的照着做出来，是一种刻意的模仿。虽然也带有部分夸张的色彩，但更注重的尊重事实，尊重事务的本来面目。中国人的艺术，是一种没有创意的艺术，美观华丽的外表下，掩盖不住其内涵及主题的苍白和无力。也许它作为记录历史的一种文档更为合适。

但是，外国人表达的是自己的理解，要反映的是自己的思想，是一种自主自立的意识状态，也说明他们更加注重的创新和独立的思考。中国人是直观的艺术，注重的原模原样的照着做出来，是一种刻意的模仿。虽然也带有部分夸张的色彩，但更注重的尊重事实，尊重事务的本来面目。中国人的艺术，是一种没有创意的艺术，美观华丽的外表下，掩盖不住其内涵及主题的苍白和无力。也许它作为记录历史的一种文档更为合适。

但是，外国人表达的是自己的理解，要反映的是自己的思想，是一种自主自立的意识状态，也说明他们更加注重的创新和独立的思考。

艺术本质上来说是没有区别的，艺术都是社会化程度发展人类精神上上升一定的高度的表现，是反映生活高于生活的精神活动。要是刻意的区别，也就是地域性的区别和不同文化和生活方式的区别。

就美术领域的区别来谈；外国美术史一直延续到近代，美术发展都是围绕宗教、历史、等因素不断持续进行的，虽每个时期都有风格上的变化，其总体还是客观的再现性艺术为主，艺术家们从客观理性的艺术思维角度进行绘画创造，形体比例、光影***、色彩明暗等要素构成完整画面。甚至大自然的一瞬间变化都被艺术家捕捉了，最终画面效果逼真。例如文艺复兴时期达芬奇的《蒙娜丽莎》，法国古典主义时期安格尔的《泉》，荷兰的伦勃朗的《夜巡》……。

中国美术的发展从文字发明就开始了，最早的甲骨文就是早期的文字艺术，当今的书法家还在不断研究甲骨文、金文，从古代的文字里汲取营养。绘画艺术经过朝代的更迭也在不断的变化。不管怎样变化，总体来说中国的绘画、书法都注重精神的传达，对于客观事物，反而不是那么苛求。“意外笔先”，“外师造化，中得心源”等等，都是追求人在绘画上的心理感受和意趣表达，如中国的写意绘画就是脱离了客观再现进行一系列的笔墨概括和提炼，使得作品更为接近抽象思维。“搜尽奇峰打草稿”“廖寥数笔，妙在似与不似之间”……。如 元代黄公望《富春山居图》近代张大千的泼彩山水画，近代画家陆俨少的山水画等。

中西方艺术客观再现上表现为明显的区别，艺术上升到一定高度，精神上都是一致的。

到此，以上就是小编对于艺术教育研究选题的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育研究选题的3点解答对大家有用。