郭恒教育思想,郭恒教育思想的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于郭恒教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍郭恒教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 明朝立法思想？
2. 为什么说明朝开国大将常遇春壮年暴死异乡是一种幸运？

明朝立法思想？

明代立法思想

1.“明刑弼教”、“重典治国”

在重典治国的基本方略中，朱元璋强调“重典治吏”。立法中将“六赃”罪升为重罪与“十恶”并列；在实践中则***取“剥皮实草”[27]等酷刑，实行重刑恫嚇。

2.“明礼导民”，礼法结合

朱元璋在建国之初，明确地说：“礼法，国之纪纲。礼法立，则人志定，上下安。建国之初，此为先务。”[28]治国重礼、礼法结合是朱元璋又一重要的立法指导思想，在《大明律》修订时，“五服图”被编入律首，既是法律实施的一个重要基础，又是等级制的基本原则，贯彻了“准五服以定罪”的立法思想。

明初立法指导思想

（一）刑乱国用重典

（二）明礼以导民

（三）法贵简当

刑乱国用重典的表现一：重典治吏（以重刑维护统治集团内部的纪律和统一）明太祖曾借胡党之狱，空印案，郭恒案，蓝玉案等重案大肆诛杀“谋反”官员，严惩腐化官吏。明初法制虽然号称恢复汉唐传统，却不曾恢复唐律中的“官当”制度，并且制颁了重惩贪赃官吏的《明大诰》

刑乱国用重典的表现二：重典治民（严厉镇压民间犯上作乱的行为）明太祖认为汉族人民在元朝统治时受到“胡俗”的污染，而且元末大乱，民风奸猾，所以要重典治理旧习汙染，矫治民风。

明初重典的原因

（1）明初的确处于乱世

（2）元亡殷鉴不远

（3）朱元璋生于贫贱，长于乱世，知民疾苦。

为什么说明朝开国大将常遇春壮年暴死异乡是一种***？

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这不得不说是明初功臣的悲哀，究其原因还是因为朱元璋大杀功臣。

明朝开国六国公

公元1370年，明洪武三年，天下大定，朱元璋开始论功行赏，大肆封赏部下，其中爵位最尊贵的是开国六国公，按照功劳先后排名为：

韩国公李善长；

魏国公徐达；

曹国公李文忠；

宋国公冯盛；

卫国公邓愈；

鄂国公常遇春／郑国公常茂。

常遇春的确是***的，不用看到曾经一起指点江山的战友一个个冤死，不用被自己效忠的人怀疑郁郁不欢，不用经历历代开国功臣被诛杀的宿命。明朝开国功臣的命运如何，可以列举一二人探探究竟。

第一人首先是开国第一功臣徐达，明朝的大半个江山都是靠徐达打下的，这里我们就不列举他的战功如何如何，第一功臣嘛总之是功劳很大，很厉害的一个人，就讲徐达舍命救主的一个***。元至正十五年，和州城外，朱元璋本是来送徐德崖的，但是突然被孙手下抓了起来，原来在喝州城中朱元璋的老丈人郭子兴把孙德崖抓了起来，其手下收到消息立即把朱元璋给捆了 ，徐达提出用自己换朱元璋，从而解决了这次危机，等于是对朱元璋有救命之恩。对于徐达的死历史上有很多不同的记载，一说徐达早年征战受伤不少，后来慢慢身体不支病倒不治而亡；二说是被朱元璋赐毒而死；三说徐达病重，并且不能吃鹅，但是朱元璋却赐鹅给徐达吃，导致其死亡。后面两种说法或许并不是史实 ，但是无风不起浪，还是有一定的根据的，我们可以推测朱元璋是有杀徐达这种想法的。自己忠心耿耿对待的人，却想杀自己而后快，可悲可叹！

李善长，明朝开国第一文臣，用朱元璋自己的话说： “朕起自草莽间，提三尺剑，率众数千，在群雄的夹缝中奋斗，此时李善长来谒军门，倾心协谋，一齐渡过大江，定居南京。一二年间，练兵数十万，东征西伐，善长留守国中，转运粮储，供给器械，从未缺乏。又治理后方，和睦军民，使上下相安。这是上天将此人授朕。他的功劳，朕独知之， 其他人未必尽知。当年萧何有馈晌之功，千载之下，***传颂，与善长相比，萧何未必过也。 ”但是其结局呢？在晚年七十七岁时因胡惟庸案受牵连，同其妻女子侄七十余人全部处死！他手中还握有免死铁券，可是有什么用呢？生死只是在朱元璋一句话之间。

常遇春的***不仅在于免于受朱元璋猜忌而赐死，更在于不用经历洪武四大案，因空印案，胡惟庸案，郭恒案，蓝玉案被杀或受牵连的人数超过10万人！触目惊心 ，朱元璋的狠辣不言而喻，没有赶上声势浩大的洪武四大案，常遇春何其幸哉！

到此，以上就是小编对于郭恒教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于郭恒教育思想的2点解答对大家有用。