幼儿教育转小学教育专业,幼儿教育转小学教育专业难吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育转小学教育专业的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育转小学教育专业的解答，让我们一起看看吧。

1. 在编幼师被调到小学教书，这是好事还是坏事呢？有何依据？
2. 沈阳大学小学教育专业咋样就业如何？
3. 幼儿教育禁止小学化，这样好吗？学前教育该怎么进行?

在编幼师被调到小学教书，这是好事还是坏事呢？有何依据？

从工作强度来说公立的幼儿园和小学差不多，幼儿园多在日常保育和六一的节目排练，小学强度大在作业批改和日常习惯的纠正和养成，各有千秋。从职称评定上说，幼师资格证在小学应该没有资格评定职称。

这个不好说哪个好还是坏，小学和幼儿园教学模式完全不同。小学相对来说，轻松点，不像幼儿园一天八小时都不能离开孩子，就连喝水的时候，眼睛都不能离开孩子一会，小学是分科教学，不是你的课，可以坐下来批作业、备课，幼儿园不行。但是小学有考试的压力，往往有抽查排名的压力。各有利弊，看你自己喜欢什么样的工作。

肯定不是好事。第一，幼儿教育与小学教育有诸多不同之处，导致自己所学专业知识无用武之地，却还需要重新去学习小学教育的相关知识。第二，幼儿教师资格到小学任教，属于低职高聘，是拔高使用，到时候不能评小学的职称，自己又不在幼儿园工作，肯定也没有资格去评幼儿职称，可以想一想，职称对于一个教师的重要性，你打算放弃职称晋升吗？

希望建议对你有所帮助。

沈阳大学小学教育专业咋样就业如何？

你好，很高兴回答这个问题。大学里的小学教育包含：小学教育儿童心理学、现代教育思想……

这些都是关于小学教育的专业内容，最终还要再考一个教师资格证，这个关系到我们毕业后就业的。

大学的专业就是为了以后的工作，这个专业以后我们可以去学校做老师，也可以在培训机构工作，以后的前景还是比较好的，只要专业知识学好，以后也是很吃香的！

我本人就是师范毕业，从毕业一直做教育培训学校，一直到现在5年了，一直都挺好。收益也很满意！所以说前景没问题的！关键看自己的，所以只要你好好学习，这个小学教育专业是没问题的，很好的专业！

希望能帮助到你！加油！

幼儿教育禁止小学化，这样好吗？学前教育该怎么进行?

首先给你这个问题纠正一下，幼儿园的教育都属于学前教育。你提的问题应该是：教育行政部门都在严查学前教育“小学化”，也就是提前教授小学阶段的知识。这种现象是不科学的，学前教育“小学化”主要有八个方面的危害，表现如下：

1.违背幼儿天赋天性。把幼儿当作小学孩子教，过早开发幼儿智力，会损害幼儿的学习兴趣。

2.影响幼儿身体健康。把幼儿封闭在教室里，束缚在座位上，限制了幼儿活动自由，使幼儿缺乏肌肉和骨骼运动，心肺功能缺少应有的锻炼，身体发育受到伤害。

3.过早地介入理性教育，会好心办坏事，给幼儿精神压力，让孩子形成苦闷的心理背景，失去本应该有的童真童趣和快乐，不利于开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全人格的形成。

4.抹杀幼儿创造可能。相对于幼儿来说艰深的内容和死板苛严的教育方式，使幼儿生命发展过早定型、个体生命发展的自由被极大缩减。

5.剥夺幼儿幸福生活。不但剥夺了当下的幸福感受，而且会影响今后人生对幸福的感受。

6.影响教师发展。学前教育“小学化”使幼儿教师习惯于简单管理和灌输，缺乏对幼儿教育规律的探究和保教业务的钻研，影响其专业化成长。

7.偏离办园宗旨。幼儿园以各种名目举办特长班、兴趣班，乱买滥购教材和教辅资料，向幼儿家长违规收费。

8.误导家庭教育。如果幼儿园大搞“小学化”教学，会让家长误认为，幼儿教育就该教知识，就该和小学一样。

我觉得学前教育放在孩子的身上肯定是好的，因为小学和幼儿园是两个不同的教育理念。进入小学后孩子能不能更快更好的适应教学模式，其实跟你有没有对娃进行学前教育是很有影响的。

不能说[_a***_]禁止让孩子过早接受教育是不对的，毕竟事务都有两面性。而且教育局为什么要禁止，看看现在的教育风气就能得出答案，多少家长为了不让孩子输在起跑线上，对孩子进行超前教育的比比皆是，三岁娃识字上千，会做上百的加减法，会珠心算什么的一搜新闻一把大，这样做其实对孩子是身心健康乃至长远教育来说肯定是有影响的。

所以我能认为学前教育肯定要做，关键还要把握好度。什么年龄该做什么，不要提前拔苗助长就可以了，而这个学前教育呢可以去一些机构上也可以父母自己在家教都是可以的，效果其实也是一样的。

总之，父母自己首先不要焦躁才是对孩子真正的好。

你好，首先您的问题是不是不太明确？幼儿园教育就是学前教育，是针对学龄前幼儿的教育。

我就是一名幼儿教师，我可以很负责任的告诉您，学前教育是很必要的，而且学前教育是相当重要的。习近平在十九大报告中还强调要加大基础教育的投入力度，这其中也就包括了学前教育，可见我国对学前教育多么重视。

学前教育的重要性

学前教育是幼儿学习的初始阶段，是学前教育体系最重要的一部分。也是幼儿智力发展最基础的阶段。幼儿的行为、习惯、气质、品德等大多在学前阶段初步形成。这就是为什么人们常说。三岁看大，七岁看老。无论是三岁还是七岁基本都是在学龄前。这足以证明学前教育的重要性。

至于您说的国家不准学前教育是学前教育小学化现象吧？

学前教育小学化肯定不利于幼儿长期发展。

举个例子吧。在上小学之前，如果孩子学了很多已经学过的知识，当然成绩会很好。但是却降低了孩子的学习兴趣，不等培养好的学习习惯。本来就会的东西当然不再动脑思考。但是新接触知识的孩子就会跟着教师的步伐，慢慢的养成一定的思考模式，学习习惯，掌握学习方法。但是已经学过的孩子很难有耐心再重新学习，即使重新学，固有的知识会减弱学习兴趣，时间长了就开始吃老本，等到二三年级的时候，知识难度加深，但是已经习惯吃老本的孩子反而跟不上学习进度。

那么，幼儿园是不是一点东西不学，天天带孩子玩呢？

可能很多家长都误会了，我们在游戏中学到的往往是最重要的，影响孩子一生的习惯！仔细想想，你现在每天都在使用的，”你好，再见，不随手扔垃圾，排队等，是不是都是在幼儿园学的？”

再说了，家长们更不用担心孩子适应不了小学生活。因为在孩子一上大班，就开始幼小衔接的课程。基本的算数原则，排序，文字阅读都掌握了，到了小学只需要老师再简单教一下，他们就会掌握。而且，最重要的是不会失去兴趣。

我们带过的孩子，都没有超前教育，但是到了小学，小学老师也很喜欢。每年也都拿优秀学生。只要孩子爱学，养成了学习的习惯，就不怕孩子学不会。

所以，这位家长您不要着急。培养孩子的学习习惯，比孩子过早的学很多知识更有用！

到此，以上就是小编对于幼儿教育转小学教育专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育转小学教育专业的3点解答对大家有用。