国防教育怎么提出,国防教育的提出

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育怎么提出的问题，于是小编就整理了5个相关介绍国防教育怎么提出的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何开展国防教育？
2. 工农商学兵最早什么时候提出的？
3. 《国防教育法》是在何时颁布的？我国全民国防教育日为多少？
4. 国防教育对国防的作用是什么？
5. 国防教育主要内容有哪些？

如何开展国防教育？

影视宣传，课堂讲座，标语墙报看板，军事夏令营，军事体育活动，军营生活体验，军事训练。

核心是使全体公民认识到：国防兴衰关系到每个公民的切身利益，每个公民都能在自己的工作岗位上为国防做贡献。

工农商学兵最早什么时候提出的？

工农商学兵最早是在中国的抗日战争时期提出的。
这是因为当时的抗日战争需要动员全民参战，而工农商学兵的提出正是为了调动广大群众参加国防。
工指的是工人，农指的是农民，商指的是商人，学指的是学生，兵则表示军人。
通过将不同社会阶层的人都纳入到国家建设和国防建设中来，可以有效提高国家的整体实力。
所以工农商学兵的提出是具有历史背景和现实意义的。
值得一提的是，在现代中国，工农商学兵的概念已经有了更新的版本，发展成了新时期的“全民国防教育”。
这体现了中国建设和平与谐社会的追求，也是促进国家长治久安和人民幸福的一个重要举措。

《工农商学兵》这个理论是由中国古代思想家孔子提出的，最早出现在公元前6世纪的《论语·卫灵公》中。当时，孔子认为民众应当从“工”、“农”、“商”、“学”、“兵”五种职业中选择适合自己的，并努力投入其中，为社会做出贡献。

工人阶级必需领导一切的思想，***早在1939年5月在《五四运动》中就提出来了：“工人阶级、农民阶级、知识分子和进步的资产阶级 ，就是革命的工 、农、兵、学、商，而其根本的革命力量是工农，革命的领导阶级是工人阶级。如果离开了这种根本的革命力量，离开了工人阶级的领导，要完成反帝反封建的民主革命是不可能的。”

中国的贫农，连同雇农在内，约占农村人口百分之七十。贫农是没有土地或土地不足的广大的农民群众，是农村中的半无产阶级，是中国革命的最广大的动力，是无产阶级（工人）的天然的和最可靠的同盟者，是中国革命队伍的主力军。

具体排列顺序是：工，农，兵，学，商。

由来：《淮南子·齐俗训》：“是以人不兼官，官不兼事，士农工商，乡别州异，是故农与农言力，士与士言行，工与工言巧， 商与商言数。

工、农、兵、学、商，工人阶级必需领导一切。

《国防教育法》是在何时颁布的？我国全民国防教育日为多少？

《中华人民共和国国防教育法》在2001年4月28日通过，当日予以公布，自公布之日起施行。 2001年8月31日，决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。

国防教育对国防的作用是什么？

（1）国防教育是维系国家安全的重要内容；　　（2）开展国防教育有利于增强综合国力；　　（3）接受国防教育是法律所赋予每个公民的神圣义务和职责；　　（4）开展国防教育是加速国防现代化建设和落实战时兵员动员的重要措施；　　（5）开展国防教育是全面培养人才的一种好形式。

国防教育主要内容有哪些？

国防教育的主要内容

国防教育就其内容而言，主要包括两个方面：

一、国防理论和国防[_a***_]方面的教育。

国防理论主要有国家与国防、战争与和平、和平与发展、国防建设与经济建设、国家防卫的方针与战略，以及与国防有关的政治、经济、军事、文化、体育、外交等方面的理论。国防精神包括爱国主义精神、革命英雄主义精神、自我牺牲和奉献精神，爱国尚武精神，团结奋斗的集体主义精神，艰苦奋斗和自强不息精神，以及国际主义精神等。

二、国防知识和国防技能方面的教育。

主要有国防历史、领土疆域、国家武装力量、国防科技、体育、法律、外交等方面的知识，以及常规武器的运用、军事技术战术、战场救护、防空袭、“三防”等技能。

扩展资料：

《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度;国防知识是指有关国防的基本理论、常识;军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。

到此，以上就是小编对于国防教育怎么提出的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育怎么提出的5点解答对大家有用。