我地教育思想,我的教育思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我地教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍我地教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 全面发展教育思想的理论基础？
2. 陶行知思想总结？
3. 子路问：“闻斯行诸？”中反映了孔子怎样的教育思想？
4. 请列举孔子的教育思想（3条以上），并结合当前的教育状况谈谈你的想法？

全面发展教育思想的理论基础？

我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。

中国社会主义的教育目的中华人民共和国宪法中规定教育目的，是“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

这个教育目的体现了马克思主义关于人的全面发展的思想，它明确规定了中国教育目的的社会主义性质和方向，指出了培养社会主义建设人才的基本要求。

各级各类学校，无论是培养劳动后备力量，还是培养各种专门人才，都需要使他们在德、智、体、美等方面得到全面发展。德、智、体、美之间是互相依存、互相联系的。每一个方面都有它自己特有的任务，在实践中不能突出某一个方面，而忽略其他方面。

马克思主义认为，共产主义的实践是一个历史发展的过程。人的全面发展是在整个共产主义运动的实践过程中逐步实现的。

陶行知思想总结？

我的答案是：陶行知，我国伟大的人民教育家，思想家，更是历史上赫赫有名的人民教育家。其宝贵的教育思想，不仅推动了当时教育事业的迅速发展，于当今这个时代而言，依旧有着十分宝贵的思想借鉴价值。

他一生为教育事业奔走呼号，吸引众多学子扎根农村教育，推动了落后地区教育事业的发展;他教育儿童未有谩骂指责，反倒是报之以源源不断的体谅与关爱。

陶行知（1891-1946）是我国伟大的教育家和思想家，他一生从事过很多教学实践活动，形成了丰富的教育理论。

德育思想居于陶行知教育思想的首位，是其教育理论不可或缺的一部分，其德育思想源于实践，并在实践的过程中不断完善，具有实践性、进步性和人民性，对于当今道德教育的发展具有重要的价值。

陶行知是一位具有世界影响的著名教育家。他一生致力于中国人民的教育事业，给我们留下了极其丰富的教育思想。在陶行知的教育思想中，德育占有极为重要的位置。

他认为，道德是做人的根本，根本一坏，即使你有些学问和本领，也无甚用处。没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大。

陶行知一方面批判继承了我国道德教育的优秀传统，另一方面吸收融化了西方现代德育的先进理念，并在此基础上对我国的德育理论与实践不断进行了回眸和前瞻，创立起一种既适合中国国情又符合现代社会发展潮流的德育思想理论。

他的德育思想具有浓郁的时代气息、革新精神、民族特色，是与具有中国特色马克思主义教育思想息息相关的德育理论。学习研究陶行知德育理论，对加强和改进学校德育工作，建设有中国特色的德育科学和社会主义精神文明具有重大的理论现实意义。

子路问：“闻斯行诸？”中反映了孔子怎样的教育思想？

子路和冉有都向孔子提出“闻斯行诸”的问题，即“得到真理就马上干起来吗？”

孔子的答案竟完全相反，引起公西华的疑问。孔子回答说：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”意思是：冉求平日做事，过分谨慎，所以我给他壮胆；仲由的胆量却有两个人的大，勇于作为，所以我要压压他。这是典型的因材施教、因人而教的范例。

请列举孔子的教育思想（3条以上），并结合当前的教育状况谈谈你的想法？

有教无类：任何人都享有受教育的权利

因才施教：每个人都是独立存在的个体，有着不同的性格和特点，因用不同的方法教育

3人行，必有我师焉： 学习的方法有很多，向他人学习是很有效的方法

结合现在来看，孔子的很多思想都流传和保留了下来，老师因材施教，也对学生给予一样的教育。

到此，以上就是小编对于我地教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于我地教育思想的4点解答对大家有用。