教育思想的落后,教育思想的落后之处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想的落后的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育思想的落后的解答，让我们一起看看吧。

1. 贫困地区教育落后的原因？
2. 宋代教育思想与唐代相比，有哪些进步与落后之处？

贫困地区教育落后的原因？

你好。贫困地区教育落后的原因:第一，交通闭塞，和外界隔绝；

第二，工资水平太低，无法吸引优秀的师资力量；

第三，教育投入太少，科研经费不足，办学条件差；

第四，平台太小，不能满足师生共同发展成长的需要；

第五，学校管理水平较低，不能调动师生的积极性。

我个人认为贫困地区教育落后大致有9个原因：

1. 封闭性。中国农民善于在一个狭小的、较为封闭的环境里独立的、踏实的工作，却不善于在一个更为广阔、更为开放的环境中与人合作，不与外界交流，更不关心教育知识。

2. 狭隘性。由于生活方式、生产方式、环境特征等的局限，他们的胸襟往往表现出令人头痛的狭隘，而且不易改变，对教育办学不关心。

3. 自私性。这是在农村较为落后的、单一的、单干的生产方式的基础上产生的，不关心孩子上学。

4. 固执性。他们喜欢默默无闻的、脚踏实地、认真认真地去做事，但思想观念很固执，因此，常常不注意方法上的灵活性和效益上的高效性，不为教育事业出力。

5. “老好人”式的不诚实。他们在面对某种集体性问题时，首先不是从全局利益出发来考虑。他们首先考虑的是：我这样做，会不会得罪人。基于这个原因，他们的集体观念较为淡薄，对孩子的教育漠不关心。

6. “晒太阳”式的懒惰。尤其是在一些经济不发达的偏远地区，除了农忙季节，在很多情况下，农民以晒太阳、闲聊、抽烟锅等方式打发光阴，对教育不重视。

7. “蜗牛式”的低效率。

8.缺乏教育经费。

9.缺乏好的教师队伍及***。

宋代教育思想与唐代相比，有哪些进步与落后之处？

宋代教育思想与唐代相比，在某些方面呈现出进步的趋势，同时在某些方面也存在一定的落后。以下是一些具体的比较：

进步之处：

1. 教育体系的完善：宋代官学体系得到了进一步的完善，包括中央的太学和地方学校系统。相比唐代，宋代的入学资格限制放宽，更多贫寒子弟有机会接受教育。

2. 书院教育的兴盛：宋代书院教育得到了蓬勃发展，书院成为重要的民间教育组织，与官方教育形成互补，促进了学术的繁荣和思想的交流。

3. 儒家思想的传承与发展：宋代儒家思想达到一个新的高峰，尤其是理学的形成和发展，对后世影响深远。宋代的儒家教育更加强调实用性，注重将儒家思想与现实生活相结合。

4. 科举制度的发展：宋代科举制度进一步完善，考试内容更加注重考查学生的实际能力和对儒家经典的理解，促进了教育的质量和学术的进步。

落后之处：

1. 女性教育限制：尽管宋代女性教育有所进步，但整体上女性受教育的机会和程度仍然有限，社会对女性教育的重视程度不如男性。

2. 教育普及率低：尽管宋代教育有所发展，但整体的教育普及率仍然较低，尤其是农村和偏远地区，教育***较为匮乏。

3. 学术思想的限制：宋代虽然学术思想繁荣，但在某些时期，官方对学术的管控较为严格，对一些学派的思想进行了限制，如对佛教和道教的打压，这在一定程度上限制了学术的多元发展。

到此，以上就是小编对于教育思想的落后的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想的落后的2点解答对大家有用。