大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于布鲁姆教育思想考察的问题,于是小编就整理了3个相关介绍布鲁姆教育思想考察的解答,让我们一起看看吧。
布鲁纳。
布鲁纳认为,人的认识过程是把新学得的信息和以前学习所形成的心理框架(或现杰罗姆·布鲁纳作品实的模式)联系起来,积极地构成他的知识的过程。
1、策略的选择要权衡三个因素:
(1)信息的情境;思维过程是在一定的信息或材料的基础上进行的。
(3)风险性。思维的概念化过程的结果要承担一定的风险。
布鲁纳受皮亚杰认知发展阶段论的影响,也对儿童的智力发展进行了-些实验研究。他认为,智力乃是人获得知识、保持知识以及将知识转化成他本人的工具的力量。
杰罗姆·布鲁纳 的思想局限性:
布鲁纳学习理论中的缺陷和不足与它的贡献和所产生的积极影响相比,自然是微不足道的。但是,指出它的缺陷和不足有助于进一步开展研究,从而完善学习理论。
布鲁纳是一位在西方教育学界和心理学界都享有盛誉的学者,他的思想贯穿整个教育理论知识体系。布鲁纳运用构造主义的方法论和认知心理学的研究成果,构筑了以认知心理学研究为基础的教学理论,并亲身参与了美国20世纪50年代末和60年代初期的中小学课程改革运动。
以布鲁纳为代表的“结构主义教学论”被誉为现代教学理论的三大流派之一,对世界教学理论发展产生了深远的影响。
布鲁姆主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知—结构论或认知发现说
《历史上最具影响力的教育学名著19种》是2007年01月由陕西人民出版社出版的图书,作者张斌贤、刘冬青。
该书介绍和评价了柏拉图、亚里士多德、卢梭、杜威、布鲁姆等19位名人的教育思想和著作。
尹建莉著,作家出版社2014年8月出版
推荐理由理由:
《最美的教育最简单》与《好妈妈胜过好老师》一样,是一本用通俗语言写成的家庭教育专著。她是用一个妈妈的爱心、一个教师的真诚和一个学者的良知及专业写成的。
这本书语言优美,逻辑严密,理论和实践结合得很好,也是中西方教育理念完美的结合,教育效果立竿见影,能很好地提高教师和父母的家庭教育认知水平,是教师和父母的良师益友,帮助他们更好的了解学生和自己的孩子。
《爱的教育》 《爱的教育》(原名《心》)是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体***,首次出版于1886年。《爱的教育》是一本日记体的***,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着...
《玫瑰与教育》 《玫瑰与教育》是2006年2月华东师范大学出版社出版的图书,作者是窦桂梅。本书为“大夏书系”丛书之一,分为四辑...
《教育的十字路口》 《教育的十字路口》是2005年3月华东师范大学出版社出版的图书,
(一)背景:首先是幼儿的安全和健康问题;其次是初等教育的内容提早到幼儿阶段成为19世纪上半期英国幼儿学校教育内容的基本特征;三是社会问题。
(二)怀尔德斯平的幼儿学校运动
是英国幼儿学校的著名领导人,于1920开办一所幼儿学校,堪与欧文(1816创办幼儿学校)并举,对19世纪欧美各国的幼儿学校运动产生了广泛的影响。
——强调智育。其教学方法是“开发教育方法”:激发好奇心;从已知到未知;通过感觉教学;让孩子独立思考;把教育与***结合起来。为贯彻上述原则,设计了“阶梯教室”“教学柱”“教学架”“调换架”等教具。
“发展课本”等教材——把初等教育的内容下放到幼儿阶段。
到此,以上就是小编对于布鲁姆教育思想考察的问题就介绍到这了,希望介绍关于布鲁姆教育思想考察的3点解答对大家有用。
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