国防教育书法宣传,国防教育书法内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育书法宣传的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国防教育书法宣传的解答，让我们一起看看吧。

1. 黄坡烈士陵园今年十月初一开放吗？
2. 揭阳国庆有什么活动？
3. 道德实践活动的重点？
4. 人工智能助力书法教育你怎么看？

黄坡烈士陵园今年十月初一开放吗？

开放。

太原市黄坡革命烈士陵园位于万柏林区义井村西。1959年春，根据太原市委的精神，河西区***将太原战役牺牲时散埋于姚村、晋祠、晋源、小井峪等11个乡36个村的革命烈士，集中安葬于黄坡，建成了黄坡革命烈士陵园

山西省黄坡烈士陵园阴历十月初一开放，开发时间是早上八点半到中午十二点，下午两点半到四点半。

太原市黄坡烈士陵园，始建于1959年，占地92亩，位于汾河西畔义井村西，陵园内先后建成烈士纪念碑和纪念广场、解放太原战役纪念墙、解放太原战役陈列馆、万柏林儿女抗战纪念馆、国防教育展览馆、缅怀先烈书法碑廊等。

揭阳国庆有什么活动？

揭阳在国庆期间有很多丰富多彩的活动。

在黄满寨景区，从9月29日到10月4日，有一个名为“瀑布小舞台，敢唱你就来！”的活动，主要包括游客现场献唱、猜灯谜、网红打卡等活动，同时还有茶寮网红打卡点、汉服免费体验、客家擂茶免费品尝和优惠券投放等活动。

在市国防教育图书馆（市图书馆分馆）、市图书馆总馆以及普宁市文化馆、普宁市图书馆等地方，也举办了各种活动，比如“国防教育”主题朗读、“红色革命”故事会、少儿演讲、专题图片展以及美术书法摄影作品展览等。

除此之外，可能还有更多的活动在揭阳举行，建议您关注当地新闻报道或者官方消息，以便获取更全面更准确的信息。祝您国庆期间在揭阳度过一个愉快的***期！

道德实践活动的重点？

一是开展“传承红色基因”教育活动，厚植青少年红色基因和爱国意识。

　　学校利用“致家长一封信”的方式，倡导家长孩子利用暑期共看红色影片、共唱红色歌曲、参观爱国主义教育基地活动。积极开展研学旅行，走进王尽美烈士故居和刘家庄抗战纪念馆等“红色教育基地”，重走王尽美烈士放羊路，重温入团誓词，走进国防教育园，参加军事夏令营，营造传递红船精神、沂蒙精神、长征精神、延安精神等革命精神的良好氛围。深入开展革命传统教育和爱国主义教育，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。

　　二是开展中华优秀传统文化传承活动，增强青少年文化底蕴和文化自信。

　　学校巩固和加强“书香校园”“书香社区”“书香家庭”传统文化教育，与学生所在社区联系，开放社区图书馆，开展书法、绘画、戏曲、舞蹈等兴趣小组。邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进社区，进行传统文化授课和培训。适应新高考、新中考对经典阅读量的的新要求，成立暑***阅读群，推荐52篇经典名著，每天进行群内诵读展示。整合推进语文主题学习、第五届“新华杯”读书征文活动，以海量阅读提升学生人文素养。

　　三是开展“新时代好少年”实践活动，培养青少年良好道德品质和行为习惯。

人工智能助力书法教育你怎么看？

这是一个有趣的问题，现在人工智能在方方面面已经对人类的生产生活产生了巨大的影响，而且可以想见在不久的将来这种影响会持续深入，这种趋势我们是必须正视的，是必须合理应对的，如果不接受这种转变，将会被时代的车轮碾为尘埃。

首先，真正的智能是既“智”又“能”，也就是能够客观准确地[_a***_]世界且具有自主的行为能力。从当前来看，其实我们所讲的人工智能很多情况下并没有那么智能，只是基于大数据和强大计算处理能力的专家系统，很少有alpha-zero那么厉害，只是冠了人工智能的名字，距离真正的智能还有一定距离。现在所讲的人工智能和人的思维和行为是不一样的，大多数是通过人为设定一个目标，然后去完成，电脑还不具备设定目标然后通过各种途径达成既定目标这样一整套能力，这也就导致多数人工智能还不具备创造性产出的全部能力，目前来看创作方面人相较人工智能还是有优势的。

说回到书法，书法是写字，又不仅仅是单纯的写字。我们在掌握书写技巧和人文素养的基础上进行独一无二的创作，所以说书法是有呼吸的、有生命力的。如果单从学习、临帖这些事情来说，人工智能甩人类十八条街都不止，它的稳定性、精准性和高效性是人类学不来的，人会犯错误、会有瑕疵。而且人的复杂性不是现在的计算机所能模拟的，现在的计算能力也不足以支撑基于书写技巧、学识涵养和情感表达等方面的具有高度不确定性的创作。从这个角度来讲，现在的人工智能可以极大程度地***人去练习书法，现在的人只要功夫够，可以比古人更加快速高效地学好书法，单从技法层面，超越古人也不是不可能的。

最后，至于说到将来人工智能会不会取代人的书写，不管是那行那业，现在的目标和相应的审美标准是人定的，我们可以认为王羲之的书法是尽善尽美的，如果人工智能可以写出完全一致的作品，我们又可以判定这样的作品是复刻品没有创新性，如果人工智能可以融合各家写出不一样的字体，我们也可以判定这样的字体是有问题没有生命力的。人工智能只是工具，用好这个工具，帮助我们在书法之路上推陈出新、走得更远才是王道。

到此，以上就是小编对于国防教育书法宣传的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育书法宣传的4点解答对大家有用。