董仲舒教育思想言论,董仲舒教育思想言论有哪些

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1. 董仲舒思想主张？
2. 董仲舒教育思想形成的原因？
3. 比较董仲舒思想与先秦儒家思想的异同？

董仲舒思想主张？

董仲舒的主要思想主张可以分为四点：针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张；针对加强君权需要，提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点；针对土地兼并现实，进一步发挥儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役；针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道。“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”和仁义礼智信五种为人处世的道德标准，即三纲五常。

、提出了“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的思想主张。董仲舒的这一主张的主要理论来源是战国时的阴阳家邹衍，他认为历史中朝代和***的更替是由五德运行来决定的；

2、提出了朱莫甘娜的“君权神授”理论。认为一个国君的统治不仅来自于祖先，更重要的是来自上天的旨意，这就为君权神授统治权奠定了理论上的基础；

3、为人处世方面，提出了“三纲五常”。其中“三纲”就是君为臣纲、父为子纲和夫为妻纲，“五常”则是指“仁、义、礼、智和信”。这一理论一直被后世所沿用和继承，成为了中国古代封建社会的基本道德和规矩。

董仲舒（公元前179年 - 公元前104年）是汉朝时期的儒家思想家和政治家。他被认为是东汉初期经学（经典研究）的奠基人之一，对中国古代思想产生了重要影响。董仲舒的思想主张主要体现在以下几个方面：

1. 天人合一：董仲舒强调天地之间存在着一种内在的联系和相互依存的关系。他认为人类的行为和德行与天地之间的运行规律相吻合，人应该与天地保持和谐，实现天人合一的理想状态。

2. 王道思想：董仲舒主张君主应当以仁德政治来治理国家。他提倡君主必须具备仁德之德行，关心百姓的福祉，以身作则，以德服人。他认为只有通过道德上的自我修养和正确的施政，才能够达到社会的和谐稳定。

3. 教化思想：董仲舒强***育的重要性。他认为通过教育，可以使人们具备正确的道德观念和行为准则。他主张通过教育来塑造人的品德和个人修养，以提高社会的整体素质，使人们能够合乎道义地履行各自的职责和义务。

4. 天命思想：董仲舒相信天命的存在。他认为君主的统治地位是上天所赋予的，君主应该以天命为依归来对待自己的责任和义务。同时，他也主张人们应该顺应天命，尊崇天道，不违背天意。

董仲舒教育思想形成的原因？

董仲舒作为儒学大家，其思想的形成有着鲜明的政治背景和文化背景。西汉立国距战国不远，游士之风犹存。加之立国之初，郡国并行体制的失败，促进了对治国理念的思索。

其时，随着黄老学说的衰落，儒家思想面临着复兴的机遇。

董仲舒敏锐地抓住这一时机，对儒家思想进行革新。基于此而形成的教育思想，重视历史传承教育，强化道统与正统的统一，推进儒家世俗化建设。

董仲舒的教育思想不仅对当时影响甚广，对我国现代教育发展也有着很强的借鉴意义。

比较董仲舒思想与先秦儒家思想的异同？

董仲舒的新儒学思想是建立在先秦儒家思想的基础上的。又结合先秦的法家。道家思想发展成为适合封建统治的新儒学。 他的思想与先秦儒家思想是继承与发展的关系。

 要说不同,主要是他创立了“天人感应”说。 董仲舒的道德教育思想源于其神学化的儒学。董仲舒从"天意在任德教而不用刑罚"的观点 出发,十分重视道德教化,他把道德教化视为防奸止邪的堤坝。 所谓道德教化就是在全社会 进行儒家***教育。 

到此，以上就是小编对于董仲舒教育思想言论的问题就介绍到这了，希望介绍关于董仲舒教育思想言论的3点解答对大家有用。