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卢梭思想的影响是深远而复杂的。从政治上说,他在推动资产阶级革命、反对封建专制制度方面有不可磨灭的积极作用;从哲学上说,他对德国古典哲学也有重要的影响;黑格尔认为休谟和卢梭是法国哲学的两个出发点。
康德则把卢梭和牛顿相提并论,认为牛顿揭示了外在世界的秩序与规律,而卢梭则发现了人的内在本性。
孔子充满仁爱精神的“忠恕”之道应当是当今世界各个民族和国家相互尊重、和平共处的中心价值。孔子主张的“和而不同”应当是克服“西方中心主义”、“大国沙文主义”,实现文化多元存在、民族共同发展、国家共同繁荣的基本法则。
将“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”作为世界政治思想最低共识,用孔子一样对他人充满善意的目光去看待其他的国家和民族,可以实现“有道”的大同社会。
当今国际社会,强国侵略弱国的现象加剧,经济危机也频频发生,地球生态环境遭到严重破坏,整个世界孕育在隐藏的不安定中。而孔子思想中理想化的道德体系建构和对个人的道德要求,恰恰适合于当下的社会语境,这一点也得到了世界各国有识之士的认同。
2、教育方面:孔子思想对现代教育有着重大影响。
“仁”是孔子思想的核心,孔子思想中的“仁”主要强调自身的修身养性以及对他人的爱。“仁者爱人”,体现的是人民的存在。“仁治”看重的是世俗的生活,解决的是如何和谐有序、充满仁爱地生活在集体的社会中。孔子的“仁”强调自身修养和爱人,从理论上来讲有助于塑造和调整人类的道德。
解答 (1)马丁路德的因信称义”学说,在理论上产生了一种新的教育理念和要求,人只要有信仰,在上帝面前就享有平等的权利和义务,因而事实上就提出了一种平等的思想观念“”马丁•路德关于实施强迫义务教育“表明在“因信称义”学说的基础上,提出教育平等;实行义务教育.第二小问,依据所学知识可知,推动了德国教育的发展,提高了国民素质;促进了教育现代化和德国社会的进步.
根据材料一,马丁·路德的教育思想主要包括以下几点:
1. 扩大教育目的:马丁·路德主张教育面向全体民众,反对为贵族设立单独的拉丁文学校,认为在宗教面前***都应该是平等的。
2. 职业教育:他强调职业教育的重要性,认为贫困家庭的孩子应该学会一门技能,以改善生活条件。
3. 母语教育:在中产阶级中,经济因素的影响使母语教育扩大,以满足商业需求的需要。
4. 人文主义融入教育:马丁·路德将人文主义的传统融入宗教改革时期的学校,拓宽了狭隘的宗教视野,使学生接触到了希腊和罗马的文化。
5. 民主教育目标:奇美纽斯的教育思想中体现了民主教育的目标,即让每个人都能接受教育,提高民众的素质。
马丁·路德的教育思想对社会产生了以下影响:
1. 教育对象的扩大:在他的思想影响下,越来越多的人意识到教育的重要性,促进了教育的普及,使更多人受到教育。
2. 职业教育的发展:马丁·路德强调职业教育,使得职业教育得到更多重视,为社会培养了大量的技能人才。
3. 母语教育的推广:经济因素的影响使母语教育得到扩大,有助于提高民众的文化素质,满足商业发展的需求。
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