大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于后勤建设教育思想的问题,于是小编就整理了3个相关介绍后勤建设教育思想的解答,让我们一起看看吧。
一、在园长领导下,认真做好幼儿园的后勤管理工作,关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设,为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。
二、接受园长的委托,抓好幼儿每天营养搭配,制订食谱,养育好幼儿。定期向家长报告伙食收支情况。
三、督促医务人员,执行“预防为主”的方针,认真做好卫生保健工作,把好防病治病和食物、用品消毒关。
四、负责抓好后勤人员的思想和业务工作,提高烹调技术,协助园长,合理地安排好后勤人员工作,不断改善服务质量。
五、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。
六、园长因公外出,脱产学习或因病休息时协同保教主任共同全面负责幼儿园的各项工作 更多教育资讯请关注西周幼儿园***
今年,公司后勤部门在集团领导下紧紧围绕 “用心做事,追求卓越”的企业文化理念,对内完成完善管理运行,对外提升服务质量,通过抓转变、促服务,抓管理、促效益,推进后勤管理水平与服务质量的不断提高。
1、狠抓观念转变,增强服务意识。
公司成立已两年有余,在大集团的正确领导和公司的精心指导下,公司后勤干部职工进一步解放思想、转变观念、提高意识,热爱大集团,工作作风明显转变,用心做事、追求卓越的良好风气已经形成。我们把职责定位为“服务”,以服务为宗旨,谋划和开展好各项工作。我们抓住管理根本,明确创新方向,坚持务实作风,变被动服务为主动服务,不断提高服务能力和水平。
2、餐厅努力克服困难,提高员工就餐满意度。
1有计划地向教职工和幼儿进行安全教育,提高安全意识,防患于未燃。并且在本学期,组织了多次防暴防恐,地震演练,厨房消防,进一步提高全体师幼儿安全意识,自救能力。
2坚持接送制度,家长接送幼儿时,应出示接送卡,若无带接送卡,家长应与本班班主任联系,班主任带其幼儿到门卫处,交给家长。
【老师和父母在孩子教育中扮演的角色应该是互补的】
先给大家说个真实的故事吧。
我带高二班主任时,班里转来个父母离异的男生,这男生是跟爸爸一起生活的。
刚开学第二周的一天,这男生就旷课了。我给他爸爸打了几次电话,不接。一直到下午了,这个爸爸才接上了我的电话,但态度非常焦躁,说是他也不知道在哪里,让我别管了。我就说了这个爸爸几句,让他第二天最好带着孩子来学校,。
他们如约来了。原来孩子想学跳舞,爸爸不同意,于是就吵架了。我让他们好好商量专业的问题,别影响父子关系;同时要求家长,不管什么情况,孩子不来校,家长一定要请***,他们都答应了。
然而,接下来的一月,这男生还是照旧旷课,作业也不做,任课老师意见很大……我非常头疼,他父亲也表示没办法,我很生气这父亲的不配合。
12月初,这男生的妈妈出现了,让我一切和她说,她最起码会保证孩子不来校时提前请***。
这妈妈说到做到,这男生虽然继续旷课,但这妈妈也一定做到及时请***,我肩上的安全担子也轻了。
更难得的,是这妈妈劝服了她的前夫,允许孩子去学艺术。
从此后,这男生像变了个人似的,学习也上心了,也不随便旷课了,也对老师有礼貌了……
到此,以上就是小编对于后勤建设教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于后勤建设教育思想的3点解答对大家有用。
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