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艺术教育,以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主,创作能力为辅,使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识,形成审美能力。内容:
(2)艺术欣赏,包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力;
(3)艺术创作,包括创作艺术作品的构思和表达能力。
②《装饰》、
③《美术研究》、
④《美术观察》、⑤《美术》、⑥《南京艺术学院学报.美术与设计版》、 ⑦《世界美术》、⑧《美苑》等
美术学师范类就是美术教育类,毕业当老师,大学除了美术类的专业外还学教育学什么的,美术学专业包含很多,美术学包括美术学理论,油画,国画,版画,书法等,不过也有的学校是美术学和绘画专业,美术学就是美术理论啥的额,毕业也就是当个老师啥的。
艺术教育包含的内容很广泛,乐器、音乐、舞蹈、绘画、手工、书法、表演、口才、歌唱等,凡是可以鉴赏,通过展示让人有美的体验的,都可以归为艺术领悟,对艺术领域的开展的教学活动都是艺术教育。
为什么大多数人都选择让孩子学习艺术?
培养孩子学习艺术的好处有很多,学校舞蹈可以锻炼形体,学习乐器可以培养乐感,学会绘画可以培养孩子耐心,学习书法可以写出一首好字,每一项艺术都能培养孩子不同方面的能力,而且都能锻炼孩子的耐性,培养一颗坚持的恒心。在3-6岁敏感期培养艺术,孩子学习快接受的也快。
学习艺术对孩子的影响
掌握一种艺术技能,孩子就是拥有了一种才艺。你是否也有参加年会,苦于没有才艺可展示的时候呢?
艺术也是解压的一种方式,烦心时弹一首曲子,画一幅画,都是可以让人静心的。
艺术可以提升人的气质,有艺术熏陶的孩子,往往呈现给人一种独特而高贵的气质。
不学艺术或许孩子也能取得好的成绩,获得好的人生,但是学习艺术拥有一技之长,孩子就有了自己的兴趣,也不会黔驴技穷,一点才艺都不会。
幼儿园美术教育活动包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。
学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料,运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象,从而表达作者思想、情感的一种活动。
手工制作在幼儿绘画教学中的合理利用,对绘画的兴趣更浓郁了,使孩子们的小手更灵巧了,想象力和观察力都能得到大大的提高,创造能力与审美能力也有了很大的飞速猛进。
幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动,是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品,了解对称、均衡等形式美的初步概念,感受其形式美和内容美,从而丰富他们的美感经验,培养其审美情感和审美[_a***_]能力的教育活动。
扩展资料:
幼儿园美术教学中要注意以下几点:
1、了解各阶段幼儿的技能水平,从兴趣入手
在选择美术教学的内容时,首先要先了解该年龄阶段的幼儿在该阶段能够达到的水平,并选择合适的创作题材,当幼儿对题材产生兴趣时,他们才会积极地配合老师,与老师互动。
2、尝试不同的美术表现形式
不管是哪个年龄段的幼儿都喜欢欣赏不同绘画形式带来的不同的绘画效果,所以,可以给幼儿欣赏许多符合幼儿年龄阶段的名画或者范画来提高幼儿的审美能力,但是不能强迫幼儿必须与名画或范画画得一模一样,最好是能有自己的想象和想法。
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