大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于惩罚教育的艺术的问题,于是小编就整理了1个相关介绍惩罚教育的艺术的解答,让我们一起看看吧。
惩罚的目的告诫已错,警惕未错;知其已错,不犯再错。惩罚终极目的是未雨绸缪,治病救人,亡羊补牢。
学生不反感的惩罚,这算吗?
发动学生斗学生。某生上课常说话,作为班主任你想教育他,又不想激化矛盾。这样做:投票选人唱名公开;即时宣布前事不咎,以后禁止课上乱讲话扰乱纪律;全班商议违反纪律的同学处理办法,方法要新、奇、难堪,要让学生既盼又怕,比如十五分钟演讲,视频刻录赠送家长等等。目的:全班达成共识(守纪)、学生决议处罚(自我约束)、学生执行处罚(自治)。
手段:教师的管理隐藏在学生行动之后,有利于缓冲师生矛盾,有力良好班风形成。
算不?
回答这样的问题也是非常有意思的?你看到了孩子的表现就会感觉到这个孩子是在一个什么样的家庭里成长的?
(1)先天性得以满足?小孩的正常需要得以满足的时候,身体也会正常的发育,性格也会温和的。人之初性本善,加之父母的精心照顾,会往好的方面发展,小孩温和的性格也就随和了。
(2)小孩在成长的时候,离不开父母的教育!父母的教育如果是全面的,告诉孩子有了错误就要负代价的道理,这孩子在第一教育的过程中得以充实:会明白,做错事要负代价。自然的接受了体罚。
无论是谁?在体罚孩子的时候要适当?人类在进步,社会在发展,现在的教育反对体罚,体罚意味着本身的素质有问题?智慧教育:体现在聪明上,没点聪明的能力还提什么教育?你的孩子,有这样的老师,作为一个家长,你会怎么想?欢迎:关注/点赞/评论
社会的现实把老师都挤压成了豆饼了!
惩罚而让学生不反感,那家长,社会反感,满不满意呀!读了很多友人的回答,也还是容易找控告的理由。
学生打架,得微笑着轻声问,不打了,行不?如果还是打,上手去拉,容易被举报。没法,就等着受处分或赔钱吧!
不完成作业,要温柔的说,孩子,还是写吧!要不,你家长又说我不管你学习了!求你了!家长容易控告老师留作业多或是不作为,也有可能是老师态度不好,没漏八颗牙!
上课不听讲,老师应该向学生请求,您们想说点什么呀?想干什么呀?尽力满足学生的需求。
……
好像在做梦!
我正在学习如何当老师,对于孩子不能完全纵容,但是也不能太严格严厉。太纵容让他得不到警告,如果太严厉就对孩子造成逆反或者恐惧心理。其实作为一个老师,我最怕的不是没有好好引导孩子,而是他本来已经在悬崖上是我给了他最后一脚。
针对怎么罚的既有趣又能让他得到我的警告,又不会让他不喜欢我。
1一个同学来晚了,所以我没有罚他而是让他在班级里进行一场即兴走秀,让同学们360度无死角欣赏一张
2有的同学没有写作业,就把优秀的作业答案模式,特意展示给他看
3有的同学在课堂上接话,那么我就把他的话在课堂上认真的解释一下,找到他的思想漏洞,这样既教育了其他同学,又让他开始思考他说过的话,而不是想当然
不知道我的办法好不好,希望其他的老师也可以提出更好的意见,更好的教育学生,引导他。
谢谢邀请!
看到这个问题,忍不住笑了。
记得我上小学时,班主任老师是个山东人,教学特别认真负责,对学生非常严厉 ,一提到黄老师,同学们各个胆战心惊。不过多年以后,当我们再回首时,心里是敬重感谢她的。分享一下恩师体罚小学生的方式。
体罚一:如果上课说话,老师会把你叫起来,搬来高板凳,让你站的高高的,一节课站下来,这辈子上课都不敢说话了,因为太丢人 。
体罚二:自习课老师不在,如果两个人说话了,老师会让两个人互相捏着对方的脸,把脸扯的长长的,而且不能笑,试想当你把对方扯成一张怪脸 ,想不笑根本不可能 ,所以自习课根本没人敢说话了。
现在想想特别好笑,不过好像学生不可能不反感 吧😄😄😄
到此,以上就是小编对于惩罚教育的艺术的问题就介绍到这了,希望介绍关于惩罚教育的艺术的1点解答对大家有用。
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