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他的教育思想总结是:使人们了解理念世界,养成人们善的理念。在柏拉图的教育***思想中,以天赋品德作为理论基础。其指出人与生俱来心怀善念,而教育的目的与任务,就是借助教育引导人们认识善,教育的内容则是让善更具体形象。
他主张教育应该由国家来办理。他认为,所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育。他提倡早期教育,是最早提出胎教的人。柏拉图认为,教育和培养是当政者应注意的件大事。
.论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上,就是教育应为国家培养哲学家和军人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西,形成了他的教育理论体系。
柏拉图的教育思想主张有:他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查。
柏拉图的肖像柏拉图的教育思想认为国家或***应对教育负主要责任。***应该密切关注教育,它应该规定学什么和教什么。再者,他还认为除了奴隶以外的所有公民都应该接受教育,提倡德、智、体全面发展。
他的教育思想总结是:使人们了解理念世界,养成人们善的理念。在柏拉图的教育***思想中,以天赋品德作为理论基础。其指出人与生俱来心怀善念,而教育的目的与任务,就是借助教育引导人们认识善,教育的内容则是让善更具体形象。
柏拉图是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。他从理念先于物质而存在的哲学思想出发,在其教育体系中强调理性的锻炼。
二)主要教育思想 1。论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上,就是教育应为国家培养哲学家和军人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西,形成了他的教育理论体系。
柏拉图的教育观:建立完整教育体系:柏拉图还是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。柏拉图中年开始从事教育研究活动。他从理念先于物质而存在的哲学思想出发,在其教育体系中强调理性的锻炼。
柏拉图非常重视教育,认为抓好教育应是统治者的头等大事。他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查。
这也是终身教育的一个萌芽。柏拉图就是有这样子的一个教育思想。并且柏拉图的教育思想也是在教师资格证考试中或者是教师招聘考试中的一个重要的知识点。也就是说,想要通过这两门考试的话是需要去了解柏拉图的教育思想的。
在教学内容上,柏拉图接受了雅典通过体操锻炼身体、用音乐陶冶心灵的和谐发展的教育思想,在为孩子安排简单的读、写、算、歌的同时,也非常重视体操等体育训练项目。
.论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上,就是教育应为国家培养哲学家和军人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西,形成了他的教育理论体系。
音乐文艺:柏拉图提出,从小受过优良音乐文艺教育的人,往往能够正确地对待善恶美丑。体育锻炼:柏拉图认为,一个强健的身体是更好学习和生活的基础。只有拥有健壮的体格,人才能得到更好的发展。
柏拉图认为学前教育的内容应包括基本的德育和智育,即培养孩子的道德品质和智慧。在道德品质方面,他主张通过美育来陶冶孩子的情操和品格,培养他们的高尚情感和行为习惯。
柏拉图关于学前教育的思想 他指出学前教育的重要性:“凡事之开始,为最重要之点,而于教育柔嫩儿童,则更宜注意。盖其将来人格之如何,全在此时也。”这是他第一次提出了学前社会教育的主张。
第二,柏拉图认为学前教育主要是道德教育。第三他认为应以游戏的方式引导幼儿学习,并从游戏中了解儿童的自然才能,而不能强迫儿童学习。
他特别强调早期教育和环境对儿童的作用。在幼年时期儿童所接触到的事物对他有着永久的影响,教学过程要通过具体事物的感性启发,引起学生的回忆,经过反省和思维,再现出灵魂中固有的理念知识。
柏拉图非常重视教育,认为抓好教育应是统治者的头等大事。他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查。
1、柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深,对其教学思想影响尤甚。柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。
2、强调早期教育的重要性是柏拉图教育思想中的一个突出特点,在《理想国》第二卷中涉及到对“护卫者”这一群体的培养时,柏拉图指出“凡事开头最重要。特别是生物。
3、思想:他的教育思想总结是:使人们了解理念世界,养成人们善的理念。在柏拉图的教育***思想中,以天赋品德作为理论基础。
4、理性训练是柏拉图教育思想的主要特色。在教学过程中,柏拉图总是以发展学生的思维能力为最终目标。
5、柏拉图的教育思想中有一种执著:培养求真的精神,培养掌握真理的治国精英。 (一)生平与社会学的观点 柏拉图(Plato公元前427年—公元前347年)出身于雅典的一个贵族家庭。母亲是政治家梭伦的后裔,父亲也出身于显贵家庭。
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