牛蛙的艺术教育,牛蛙课堂教学效果如何

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于牛蛙的艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍牛蛙的艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. “教育”与“教书”意思相同吗？
2. 如何增长孩子的见识？

“教育”与“教书”意思相同吗？

教育需要用心，用心需要安心，学校安心，教师则可安教，教学秩序可顺，教育生态则优！

在增强教师幸福感上下功夫，提升教师获得感，实实在在的，去行政化，功利化，不喊口号，不要仪式，营造浓厚的尊师重教氛围，才能去掉浮躁，俯下身子静下心——教书育人，从“教书”提升到”教育”，优化教育生态！

教就是教书，教知识。

育，是培育，育人。

现在是教知识太多，过于重视分数成绩之类，不重视孩子的学习热情和内在潜能的激发。

育还包括情商，爱商，逆商。

怎么合作，怎么管理情绪，怎么和人交流，如何面对冲突，学习兴趣激发，学习动力，遇到困难如何克服，碰到挫折如何坚韧，遇到压力如何面对，如何同理心和换位思考，如何懂得爱他人，如何建立人际界限，懂得开放和界限的关系，如何独立思考思维，如何搜集过滤信息，如何分析问题找到解决办法，如何创新创造，如何拥有兴趣和爱好，会不会生活，会不会劳动。。。

教育和教书是两个不一样的概念。教育是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教书是传授学生专业知识。

教育和教书二者是因果关系，又是互动关系，又各自独立。教书比较容易办到，但教育是个艰难的工程，因此，教育更为重要。

教师在教书之余一定不要忘记教育，帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。人有三品，一种是次品，于德无损，但能力不足。这种人可以参与祖国建设，但凭个人无法做出大贡献。一种是

危险品，如最近网上爆红的苏州许某某污蔑抗疫英雄，在网上大放厥词，说什么反正作为留学生我是一点也不想回国，老娘从来不把集体利益放在眼里，如果我有医生朋友在武汉一线，我会希望他们临阵脱逃。这种人不仅不能为国为民做贡献，而且有能力后定会为了利益背叛自己的祖国。最后一种是正品，有德有才，只有这样的孩子长大以后才能为国为民做贡献。

所以，教书容易，教育难。

“教育”与“教书”的性质功能差别很大。“教育”既教书，更重要的是育人，在教书的过程中育人，把孩子培育成五有新人。“教书”，只传授书本知识，不培育孩子的正确三观和行为规范，达不到培养人目的。的

教育和教书有很大的区别：

1.教育有教有育，综合并全面发展；教书是一种职业，是一种工作形式。

2.教育的目的是造就人才，教书是教规定的知识与技能。

3.教育没有固定的方式，教书有计量要求。

4.教育是未来发展导向，教书是任务导向。

总之二者差异很大。现在培养孩子应当提现教育的使命。

如何增长孩子的见识？

增长孩子的见识最重要的一点就是，要让孩子开阔眼界。在学习的业余时间里，一定要多看书，当然年少的孩子，对于自己不感兴趣的书籍是很难看进去，甚至产生抵触心理。

那我们这些家长就要起到引导作用，积极培养他的阅读习惯，让他对未知的事物产生兴趣，从而在书中找到想要的答案。无形中慢慢的就会产生对书的探索性，也就有了看书的习惯。这也是对孩子增长见识的最为有效的方法。当然还有这么一句话，那就是读万卷书行万里路。

除了读书 那就是多出去走走，开阔眼界，让现实中的人文景观，来勾起他对文化或是历史的兴趣，这种方式会更加生动的让孩子投入其中，产生更加浓厚的兴趣。

当然，这种方式并不是某种意义上的旅游，而是要有主题性，有规划性的去为孩子选择路线，引导孩子完成一个又一个的未知旅程。当然这种行万里路的游学方式，很多家庭是很难完成的。那我们就从最为简单的自我做起。

什么叫做自我做起？那就是积极主动地为孩子讲解身边的大事小情，还有影视剧中的历史人物和故事，都是父母最好的教学[_a***_]。不要吝啬自己言语，更不要对孩子无休止的问题感到厌烦，父母才是孩子最好的老师。你的每一次回答都会深深的铭记在孩子内心。所以孩子的见识就靠身边的你了。

其实，我认为要增长孩子的见识并不是太难。如果你生活在城市，有亲戚在农村生活，那你在孩子***期时，可以带孩子到农村里生活一些日子。比如：在农村可以看看水稻、花生、玉米的种植及收获，还有耕田地啦，放牛啦等等，让孩子知道，我们每天吃的食物，是怎么得来的？这些东西都是在书本实践不到的。

在城市里，可以找些机会给他体验生活。比如：一些志愿者活动啦，敬老院慰问活动啦！帮清洁阿姨扫大街等～~这些都会让孩子学到一些书本上没有的知识。

作为家长，我们不能单单关注孩子的成绩，更要注重孩子的；德、智、体、美、劳的全面发展！

1.增加孩子在各种事情里的体验，不管是正向体验还是负面体验都是宝贵的。

2.强化孩子对事情的思考、判断、总结和创新能力，让孩子多讲，大人多听。

3.多看书，多跟人聊天，多渠道接收新的信息。

如何增长孩子的见识呢？这是很多家长很关心的问题，因为孩子多见识和亲近世界，开拓自己的视野，这样孩子才能有最大限度的自我发展。

孩子的成长过程是缓慢的，增长见识的过程也是循序渐进的，需要长年累月的时间沉淀与堆砌，切忌揠苗助长，灌输超越他的接受和理解能力的知识，只能在不同的年龄段做合适的事情。如孩子幼小时，可以看看动画片，多玩玩各种玩具就能增长自己的知识和能力，等年龄稍大上学识字了，就可以看看各类型的书籍增长自己的见识。

那家长们能通过哪些途径增长孩子们的见识呢？

一、在自然世界中增长见识；多带孩子出去玩，出去见世面，多亲近自然，了解自然的规律和知识，培养孩子对自然世界的探究兴趣，这种效果是家里任何书籍、玩具都代替不了的，同时这种亲子活动也有利于培养和孩子的感情，这种父母的陪伴和爱会让孩子更自信和乐观，对他的世界观和良好性格的形成也有好处。

二、博览群书中增长见识；古语云“读万卷书，行万里路。”要让一个人走遍世界各地，了解不同地区的风俗、文化、背景等等，是不现实的，主要还要靠阅读各类型书籍来了解，因此要鼓励孩子多读书、多思考，家长最好平时也要多读书、少看手机，这种“身教”比“言传”更有效果，孩子知识慢慢的积累，见识也会不断的增长。多读，还指阅读的书籍范围要广，既要多读文学作品，也要读科技、历史等方面的书，既要读中国的名著，也要多读国外的好书，“***集百家之蜜，博***众长”。引导孩子看不同方面的书籍，会使他们受益终生。”正所谓“站得高，望的远”，见识也是在多阅读中增长的。

前面已经有很多人回答了这个问题，包括读书、旅游、交际等，我这里就不再重复，而是再给大家拓宽一下新的思路：

1、多做事，多犯错，多思考——在实践中增长见识

看起来这个回答比较成人化，但其实对于孩子来说，道理是一样的。孩子对于一件事情的认知也只有在实践当中才能够得到不断的深化。举一个简单的例子，加减法的原理很简单，但是为什么还要让孩子反复练习呢？其实，就是在通过不断的练习，来增加孩子对于"加减法”运算的理解，从而由一知半解，到熟练掌握。推至其他方面，道理也一样。通过具体的实践活动，孩子往往能观察到更多从表面看去注意不到的细节，从而加深对于事、物更深层次的理解，增加更有深度和质量的“见识”，而不仅仅是夸夸其谈。

同时，要重视每一次“犯错”，这都是宝贵的第一手学习材料，是千载难逢增长“见识”的好机会。引导孩子发现问题，正视问题，最终解决问题，这可比读一段文字的印象来的深刻的多，对于知识和性格养成方面的收获也大得多。

2、扩边界，多尝试，包容心——离开自己的舒适区

家长和孩子都一样，习惯于从事自己擅长或者喜欢的事情，比如有的家庭喜欢旅游，但很不喜欢读书；有的则喜欢读书，而不喜欢交际。受此影响，孩子，包括家长的“见识”，往往也会有很大的局限性。如果真的要增长孩子的见识，首先作为家长就要突破自己的舒适区，然后身体力行的去引导孩子拓宽自己的边界。这个边界可以是知识的内容，也可以是空间的界限，再或者是体能的极限，但无论是那种，最终都会转化为思维方式的变化，进而最终影响一个人对于世界的见解。所以，对于未知事物、新鲜事物，始终保持开放、包容的心态，相信你一定会有意外的收获。

到此，以上就是小编对于牛蛙的艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于牛蛙的艺术教育的2点解答对大家有用。