大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于经济思想教育的问题,于是小编就整理了4个相关介绍经济思想教育的解答,让我们一起看看吧。
“思想道德与法治”课程是针对大学生成长成才过程中遇到的实际问题而设立的课程,课程主要内容进行社会主义思想道德教育和法治教育,帮助学生提升思想道德素质和法治素养,解决成长成才过程中遇到的实际问题。
该课程针对大学生入学后在成长成才过程中所遇到的思想困惑、道德遐思、法律疑问而展开,以问题为导向
1、马克思主义理论课包括:(1)《马克思主义哲学原理》、《马克思政治经济学原理》
(2)《***理论概论》
(3)《毛泽东思想概论》
(4)《当代世界经济与政治》
2、思想品德课包括:(1)《思想道德修养》(2)《法律基础》、《形势与政策》
孔子所处的时代社会生产力比较底下,吃饭问题都解决不了何谈进一步的发展?具体可以参考马斯洛需要层次理论。
孔子的庶富教思想是符合社会发展规律的,先有足够的劳动力(庶),再使人民具有丰足的社会物质生活(富),最后就是教化民众,使人民受到政治***的教育,懂得安分守己,最终实现社会稳定(教)。
所谓“教育后行”,窃以为是社会政治经济的锅,孔子只是顺势而为,他个人还是肯定教育对人的作用的。而现在我们实行的教育先行,实际上已经建立在一定的物质基础上啦,感谢袁隆平老先生!
国家已经有一定的能力去投资教育了,不断推行的义务教育与素质教育,都在量和质上下功夫。仔细一想,也是完全符合孔子的庶富教思想的。
最后,政治书里一句话:“经济基础决定上层建筑。”
错误。
孔子阐述了“庶、富、教”的施政大纲,认为治理好一个国家,要有三个条件:首先是“庶”,即要有足够的劳动力;其次是“富”,即发展生产,解决人民物质生活的问题,如:衣食住行;最后是“教”,只有在先庶、先富的基础上,才能有效地进行教化,发展教育事业。孔子认为:经济的发展是教育发展的物质基础,孔子是我国最早论述教育和经济关系的教育家。
孔子是我国古代伟大的教育家,他提出了“庶、富、教”的观点。认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提,是实施教育的先决条件。孔子认为教育不分贵贱贫富,***都有受教育的资格,打破贵族垄断文化教育的局面,这反映了孔子教育的基本思想是有教无类。
1.美德即知识:知识贯穿于在一切美德中;反之一切美德都离不开知识,就说明了知识与美德的共同的性质。因此美德不是天生的,是从教育得来的。
2.产婆术(问答法):思想的接生;引导人形成正确的思想,得到有关道德的完善无误的概念。分为四步骤:讽刺-助产术-归纳-定义。是西方最早的启发性教学原则的提出者。
柏拉图(前427-前347)是苏格拉底的学生和朋友,比苏格拉底小39岁。苏格拉底被处死后逃亡到麦加拉,后期游历过很多国家。之后回到雅典后办了一所学园,该学员存在了900多年。
思想政治教育考研高校主要有:中国人民大学、中山大学、东北师范大学、北京大学、复旦大学、武汉大学、华中师范大学、吉林大学、南开大学、山东大学、厦门大学、华东师范大学、云南大学、[_a***_]师范大学、北京师范大学、暨南大学、中国政法大学、湖南师范大学、南京大学、浙江大学、上海外国语大学、南京师范大学、湘潭大学、兰州大学、四川大学、西华师范大学、上海师范大学、辽宁大学、河南师范大学、西北大学、安徽师范大学、首都师范大学等。
政治思想教育考研科目基本为政治,马克思主理论,中国马克思主义理论与实线,中国特色社会主义理论体系,政治经济学史,辨证唯物主义与历史唯物主义,外语等。
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到此,以上就是小编对于经济思想教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于经济思想教育的4点解答对大家有用。
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