大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于远近幼儿教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍远近幼儿教育的解答,让我们一起看看吧。
培养一个人的人际关系,首先是要走到人的群体中间去。多带小孩子出去走走,远近途旅游,儿童游乐场,多和小朋友接触,多接触各种活动文化,户外,不要闭塞,视野开阔了,自然而然的就喜欢和别人交流,互相学习,刻意的学习人际关系的知识只会限制小孩子的发展和性格培养。
正常情况下,儿童的发展具有一定的方向性和顺序性,既不能逾越,也不会逆向发展,按由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行。如个体动作的发展,遵循自上而下、由躯体中心向***、从粗动作到细动作的发展规律,这些规律可概括为动作发展的头尾律、远近律和大小律,体现在每个儿童身上。
儿童体内各大系统成熟的顺序是:神经系统、运动系统、生殖系统;大脑各区成熟的顺序是:枕叶、颞叶、顶叶、额叶;脑细胞发育的顺序是:轴突、树突、轴突的髓鞘化。这种方向性和不可逆性在某种程度上体现出基因型在环境的影响下不断把遗传程序编制显现出来的过程。
1.生长发育速度的规律是年龄越小,生长速度越快;生长发育的顺序规律是从头到脚,从中轴到边缘;身体系统成熟的顺序规律是神经系统最早成熟,骨骼肌肉系统次之,最后是生殖系统。
2.幼儿的心理随年龄的增长而逐渐发展;幼儿的认识能力从具体形象为主,慢慢向抽象逻辑发展;幼儿的情绪由无意、易变、外露到稳定和有意地控制发展。
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我觉得幼儿园建议以近为主。因为幼儿园近首先接送比较方便和安全最重要,无论老人还大人接送比较方便,且不用担心堵车。如果远的话,可能娃要坐校车,不太方便。其次,像冬天下雨天远的话,娃上学也不方便。还有一般离家近的幼儿园小区里伙伴比较多,相互认识娃上学会有熟悉和亲近感。幼儿园主要我觉得活动空间要大,吃的伙食要好,老师比较有责任心等。如果近的幼儿园质量还好,建议就近选择。
我闺女暑***开学就上二年级了,我感觉幼儿园还是得教孩子们一些基础的知识。但公办和私立幼儿园在授课上确实有差距。
以我们山东德州为例,近几年公办幼儿园全部停止了文化知识的教学,也就是以前幼儿园教的拼音啊初级算数啊,现在全不教了。我闺女正好赶上。当时幼儿园一点拼音的基础知识没有教,去年上一年级的时候,老师说你们这些从公办幼儿园毕业的孩子真的是“零基础”,但一年级的课程很多,不仅仅是拼音,还有很多生字需要学,所以压根没有很多时间让他们去巩固拼音知识,整个章节最多学两个星期就得结束,可是两个星期孩子们也仅仅是掌握了这些拼音字母的读音,很多拼读知识他们掌握不熟练,但后面学课文他们需要拼读,因此孩子们感觉压力很大。我闺女至今还是bd不分pq易混,自己看课外书磕磕巴巴拼读不准确,读一会就会烦。所以我感觉公办幼儿园这种彻底让孩子一点也不接触拼音算数知识也是一种极端,幼儿园老师带着他们放飞自我是挺好挺痛快,他们也不厌烦幼儿园了,可到了一年级真是累啊。
但我了解到的私立幼儿园,不管是收费一千多的条件好的,还是收费较低的条件差点的,这些幼儿园仍然教授孩子们拼音算数的基础知识,仍然每天布置一定的作业,当然,这些幼儿园在各种幼儿活动上也是开展的非常丰富,我看这群小孩循序渐进的学的挺扎实,一年级跟我闺女这些公办幼儿园毕业的小孩一比,私立幼儿园毕业的小孩学的比较好,比较透,明显不吃力。
我知道的是这些,希望能帮助到你。
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