曾巩教育思想,曾巩的文学思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于曾巩教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍曾巩教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 曾巩上元表达的思想感情？
2. 唐朝诗人曾巩背景？
3. 宋代曾巩西楼的译文？
4. 北宋在推广思想文化方面有什么成就？

曾巩上元表达的思想感情？

《上元》尾联，曾巩在描写上元华美景象后笔锋急转直下，点出诗中主人公面对少年人的豪气意兴，自叹勿如，笑话自己步入老年，脑子里专爱搜索往事，感叹头发已白，年华易逝了。它婉转地告诉人们：年龄大的人不要向后看，应当追赶年轻人的步伐，焕发出青春的活力。立意不落俗套。

唐朝诗人曾巩背景？

曾巩（1019年9月30日－1083年4月30日，天禧三年八月二十五日－元丰六年四月十一日），字子固，世称“南丰先生”。汉族，建昌南丰（今属江西）人，后居临川（今江西抚州市西）。曾致尧之孙，曾易占之子。嘉祐二年（1057）进士。北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，为“南丰七曾”（曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦）之一。在学术思想和文学事业上贡献卓越。

宋代曾巩西楼的译文？

“西楼”即文中的“朱楼”，所以称“西楼”，恐与东面的海相对而言。它的位置当是依山傍海。　首句写西楼前面的景色，直接截取了风云变幻的***的顷刻：乌云低垂，水天一色，只见海浪拍岸，宛如骏马驰骋，去而复回，呈现出一种动与力的壮美。第二句从听觉的角度描写雷雨迫在眉睫的情态：忽然北风卷过，挟带“数声”震耳欲聋的雷响，平添了赫然的声势，壮美之情益显。“吹起”二字可谓笔力千钧，十足显示了狂飙的威力。在这场威武雄壮的戏剧中，“北风”是个“最佳配角”。风是雨的使者，诗人敏锐地捕捉到雷雨之前这个自然特征加以渲染，令人赞叹。“朱楼四面钩疏箔”，“箔”是用苇等织成的帘子。此句在全诗结构上位置颇为重要，起一种衬垫作用。有了这一句，全诗避免了一气直下，显得跌宕有致。西楼是处在海山之间，诗写景是由海（楼前）——楼侧——楼——山（楼后）的顺序。此句写“朱楼”既是点题，更是从楼前海景通向楼后山景的桥梁，也是由写景转向抒情的过渡。考察诗意，此楼当雄踞于某座近海的青山之上，视野开阔，可回顾千山。“四面钩疏箔”，指楼上人也即诗人把楼四面窗户垂挂的疏帘用钩卷起。按常理推测，风雨将至之际，应当闭窗才是。但诗人此刻偏要敞开四面窗户，这个动作颇出人意料，似乎觉得逆情悖理，在“山雨欲来风满楼”之时，只有垂帘，一般不会挂帘。但这恰恰是真情的流露，诗人想“卧看千山急雨来”，已经到了痴情的地步，因而能够使人思而生奇趣。这和李益的“早知潮有信，嫁与弄潮儿”，张先的“不如桃杏，犹解嫁东风”，李白的“铲却君山好，平铺江水流”等一样，“愈无理而愈妙”（《词筌》）。“卧看千山急雨来”，诗人于尾句道出了内心的豪情，也解除了读者的疑问。前两句写风吹、云涌、浪卷、雷鸣，这是一支壮美的序曲，诗人最欲欣赏的乃是作为“主角”登场的“千山急雨来”的出色表演。他要看“急雨”打破雨前沉闷局面而呈现的新鲜境界，以开阔心胸。这种美学境界的追求，反映了诗人力求上进、欲有所作为的思想境界。诗中一个“卧”字亦耐人寻味，它把诗人那种雍容气度生动表现出来，动中寓静，以静衬动，跌宕有致之妙于此可见。

北宋在推广思想文化方面有什么成就？

北宋那个年代，还真不是刻意由***或民间来推动自己的思想文化。

得益于北宋自建立以来重文轻武的政策，北宋的文化成就自唐代以降达到了顶峰。不用看别的，由后人总结出来的唐宋八大家，就有六个出自北宋（实际上真正意义上出自仁宋时代）。韩愈，柳宗元，欧阳修，苏洵，苏轼，苏辙，以及在这里头打酱油的曾巩（真正历史上的曾巩其实也是个大牛，作欧阳修的学生，考试时欧阳修傻傻地没分清苏轼和曾巩的文章，把本是状元的文章点给了曾巩。）

这八大家的文章，在整个中国的封建时代是标杆式的存在。

这只是北宋一代在文章方面取得的成就。至于唐诗宋词双壁之北宋词，其影响力不用说了吧。一首大江东去就能秒杀掉无数人呕心沥血几十年的作品。更不用说北宋还有极多这样高成就的大作。其词作风格延续千年，至今还影响着我们。

我们今天在说中华民族的伟大复兴，国家成就要看汉唐，而文化艺术还得复大宋之兴。

到此，以上就是小编对于曾巩教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于曾巩教育思想的4点解答对大家有用。