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教学媒体种类有哪些
1.按表达方式来分:口头媒体(口头教育),印刷媒体(教科书),电子媒体(广播,电影,计算机等)。
2.按媒体作用的感官和信息流向分类:视觉媒体,听觉媒体,视听媒体,交互多媒体(因特网)。
3.按历史发展:传统媒体(黑板,挂图),现代媒体(录像,多媒体计算机)。
4.另外新型教学媒体有多媒体,超媒体,虚拟现实,流媒体。
教学过程是教师通过一定的教学手段,有目的有计划的指导学生掌握科学文化基础知识和技能,影响学生思想品德的过程。重视行动能力培养是职业教育的重要特征,教学中利用实物,通过教师示范和学生观察,有助于形成第一手知识。但由于不是每种实物都可以拿到课堂中展示,而幻灯片的出现就很好地弥补了这一缺憾,无论是初期依靠幻灯机播放的的卡片式幻灯片,还是后来的PPT,教学手段经历从实物到幻灯片的数字化进阶,这为实现教学做一体奠定了物质基础。
在推进适应职业学校学生特点的教学手段与方法改革中,教学***的数字化是重要一环,要整合教学***,打破传统课堂的常规教学,教学时间、空间安排,围绕学生学习决定。在传统的教学中,教材、教案、笔记是师生最重要的教学***。随着信息技术发展和产业升级,利用多媒体技术将教学***数字化不仅可能,而且现实。围绕在线开放共享课程这一基础教学***,研发新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化***,健全专业教学***库,完善共建共享平台的***认证标准和交易机制,扩大优质数字教学***覆盖面。
三、教学场景数字化:从课堂到网络学习空间
数字化教学方法包括视频教学、在线学习平台、电子书籍、虚拟实验室等。
这些方法的目的是为了更好地促进学生的学习和理解。
其中,***教学方式使得学生可以随时随地***,并且可以多次观看,这样可以帮助学生更好地消化和理解课程内容。
在线学习平台是一个线上的网络教育平台,学生可以在上面进行学习任务的提交以及在线辅导等。
电子书籍则可以替代纸质书籍,更加实用和便捷。
虚拟实验室则可以在安全的条件下完成实验任务,避免了实验任务可能产生的危险和高额的物质成本。
总之,数字化教学方法为学生提供了更加灵活,高效的学习方式,能够更好地开启新时代教育的大门。
一、文员工作属于人事、行政专业大类,其工作包括教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位,以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。 二、文员的详细介绍: 所谓的文员也就是文职人员,即主管经理之助理之类的。但是在不同的公司,文员一职所做的工作都有所不同。通常情况下,文员是做些文字处理、文档整理、复印文件、接听电话及处理办公室日常事务(接待客人、清洁卫生、购买办公用品等)之类的工作。总之都比较繁琐的事。另外,有些公司的文员还要协助会计做一些记帐工作。一般要求会基本的电脑操作(公司不同会有具体的要求:就是指对电脑的操作内容和熟练程度有所不同,当然少数公司可能也不需要电脑的),一些大的公司对语言也有所要求的(普通话,英语之类的),另外就是当事人本身所具备的一些综合素质(工作态度、思想品德、工作能力等)。
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