大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于网球艺术教育的问题,于是小编就整理了5个相关介绍网球艺术教育的解答,让我们一起看看吧。
核心课程有:学校体育学、体育心理学、体育概论、运动生理学、体育科学研究方法、运动解剖学、健康教育学、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、体育社会学、田径、游泳、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、艺术体操、健美操等。
1、身体素质项目(每项60分,满分180分):100米跑、800米跑、5米三向折回跑。
2、***技术项目(满分45分):篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱(男)或分腿腾越横箱(女)。
考生只能在上述四个辅项中选择一项考试。考生在选择辅项时不得选择与其所报专项相近的项目,即篮球专项的考生不得选篮球往返运球单手低手投篮。
排球专项的考生不得选排球传球垫球,足球转向的考生不得选足球定位球传准与颠球,体操、艺术体操、健美操专项的考生不得选体操跳箱。
3、专项技术项目(满分75分):考生可在田径(除100米、800米外)、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项。
其中音乐16人。
美术16人。
体育细化为:田径:17人,铅球,男生1人;标枪,男生1人,女生1人;铁饼,男生3人,女生1人;跳远,男生3人,女生1人;***跳远,男生1人,女生1人;
足球,男生6人;
乒乓球,男生2人;
健美操,男生4人,女生4人;
网球,男生2人。
残奥会没有艺术体操项目。
完成它需要非常好的身体素质,因为残奥会的运动员不是因为脑瘫痪,萎缩和断手,就是半身不遂,运动员都是残疾体操的高难度动作做不出来,这样的话,运动员在做各种项目中,会由于身体各反面的残疾,导致身体在空中的姿态不优美,评委很难打分。
残奥会的比赛项目有20个大项,即射箭、田径、硬地滚球、自行车、马术、5人制足球、7人制足球、盲人门球、盲人柔道、举重、赛艇、帆船、射击、游泳、乒乓球、坐式排球、轮椅击剑、轮椅篮球、轮椅橄榄球和轮椅网球。
这个问题真是让我脑洞大开,因为在我接触的这一圈子打网球的朋友,很多都是从小开始接触网球的,就算不是从小也会有很多年的网球运动经历。细想起来还真的很难找到非常明显的共同特征,但许多不太明显的特质我觉得还是会有的。
1、无论男生女生,独立面对事情的能力都会不错。毕竟网球是一个需要独自上场的运动,很多时候都需要独自思考,独自判断,独自承担压力,所以相比起同龄人不会那么依赖外在事物。
2、一种不太服输的情节会忽隐忽现,程度上因人而异,但都会有一点,尤其是比较在意的事情。
3、大部分的人性格都会比较阳光和外向,而性格比较内敛的人往往可能就是隐藏高手(ಥ_ಥ)。
4、最后一点我觉得应该是我接触下来的朋友里面,人格上共性最大的。那就是都会有一种积极向上的性格,都会比较正能量,经管打球风格各异、做人方式也是各不相同,但总会去朝着积极方面努力的。这一点我在其他的运动中感觉差异性会比网球大一点点,难道这就是网球的独特。
好吧,其实我也就是强行找到一些相关吧,因为这个问题我感觉真是蛮有趣的,因为我似乎从没考虑过我接触的这些球友的共同点之类的,因为我感觉就外貌,身材等方面都会有差异性蛮大的,希望我的回答能让答住发现网球伙伴中更好玩的一面,酱紫~
到此,以上就是小编对于网球艺术教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于网球艺术教育的5点解答对大家有用。
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