幼儿教育失误,幼儿教育失误案例分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育失误的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育失误的解答，让我们一起看看吧。

1. 独生子女教育失误的原因有哪些？
2. 有没有教育起到反作用的？原因是什么？
3. 不小心养了一个“匹诺曹”？孩子撒谎成瘾后，家长如何拨乱反正？

独生子女教育失误的原因有哪些？

对于独生子女这个问题，我想不同的人会有不同的看法。作为中国计划生育这个时代的结晶，独生子女家庭存在着很多教育不当的问题。

对于家庭唯一的后代，父母和长辈都尽量给予一切能满足的条件，导致过多的溺爱，从而也带来了一系列的问题。例如吃过多的零食、补充过多的营养，遇到问题就找长辈解决，导致小孩子养成挑食、偏食、不爱惜粮食和无法承担责任的软弱想法。同时过分的保护，导致小孩子与社会脱钩，把孩子封闭在自己的小家庭里面，失去孩子本来的快乐，养成了孤僻、胆怯的独特性格。

独生子女作为改革开放承上启下的一代，其实面临的社会责任和发展机遇是相当不错的，充足的物质条件的供给和丰富的精神文明的渲染。但父母辈过多的照顾，全力包办的成长，承受了孩子理应在成长过程需要经历的磨练，导致独生子女一辈养成了不爱劳动、不爱思考、衣来伸手、饭来张口等恶习。缺乏生活独立性、以自我为中心的专横、任性、执拗的坏脾气和其他不良习惯都是因为过分的纵容、迁就，把孩子当祖宗供着，对孩子的无理要求一呼百应所导致的。

主要是一个孩子，父母在抚养阶段由于家庭大多数没有儿伴，孩子从小就养成以自我为中心，比较自私加上父母宠爱、娇惯，让孩子动手能力弱等等。一句话人生缺失人生必须经历的东西太多，长大后就会造成一种内在的某种缺陷。

有没有教育起到反作用的？原因是什么？

教育起反作用的例子很多。例如，在学前教育这一块，很多家长盲目跟风，没有根据自己孩子的特点去选择教育的项目，结果是一方面，孩子产生厌学情绪，并波及到其它学科的学习也产生负面情绪，另一方面也浪费不少的金钱。小A的家长看着自己的同事把孩子送去学钢琴，就也跟着把孩子送到钢琴班上去学习，他忽视了一点重要的细节，就是自己的孩子对音乐不感兴趣，也没有这方面的天赋，学了一段时间之后产生厌学情绪，感觉自己不如别人，太笨了，并渐渐产生自卑，进而在学习其它学科时也产生出类似的情绪。这样的案例，就是教育起了反作用的情况。

咨询后发现孩子的兴趣和特长根本不在音乐方面，对文学很有兴趣。根据孩子的兴趣爱好和自己的特点选择了以文学方面的教育来带动他整体的学习，果然，他在文学方面的才能慢慢显示出来，接二连三地发表了好几篇文章。自信心也出来了，其它学科的学习也上来了。

这里的教育起反作用的原因，是没有因材施教，盲目跟风，如果不是早发现了问题并及早纠正，这种教育对孩子的影响还会扩大，反作用也会加大。教育一定要根据孩子自己的特点，制定方案，按***实施。才能收获教育的成果。

【不正确的教育方法就会起反作用。】

下面是我亲身经历的刻骨铭心的事例。

一次，初中二年级英语测试。老师调位子，让我和一个女生同坐在一张课桌考试。不知道怎么回事，我非常害羞，不敢看女生，可能有点生气，也没有看老师，就爬在桌子上，身不由己。

试卷发到我时，我还是趴着。就听英语教师胡长俊老师大声呵斥我：“不想考试，就滚！”

就是这样一句话，让我记住了一辈子，估计什么时候也忘不了了。

现在，我是能够理解。他的意思是说，别趴着了，赶快考试吧。是在督促我尽快考试，别耽误了时间，做不完，考不好。

当时我就让认为，他不分青红皂白，突然地批评我，他不对。因为，我没有违反课堂纪律，就是因为害羞，不敢抬头，难道错了？

从那以后，我对这个胡老师就打心眼里有意见：这是什么老师？随随便便地就批评我老实人，肯定不是好老师。因为厌烦这个老师，所以也就不愿意听他讲课，不学他的英语课。这样一来，就害了自己了。初二年级的英语基本上没有学会，一直到初三年级英语还是不好。幸亏在初三遇到一位从来不吼人的好英语老师——董宜祥老师。在他的悉心教导下，英语成绩才逐步提高。

胡长俊老师的教育方法明显存在失误。一样的意思，表达方式不同，起到的作用完全不同。“别趴着了，赶快起来考试了。”这样说的话，应该含有还是原来的意思吧。但是，他却觉得自己是老师，学生应该无条件服从。是的，我是服从了，没有和你顶撞，因为我非常老实。农村里长大的孩子，有几个调皮捣蛋的。但是，我也记住你了，就是你让我滚的，一个姑娘“滚”字，让我浪费了整整一年的时间。

这种教育方法起到的作用完全是相反的！

所以，这事深深地印在了我的脑海里，它也常常提醒我：自己在从事教育教学工作中，力戒简单马虎、不***思考、脱口而出的语言。深知，自己如果没有做好工作，可能长期影响一个被自己错误批评的孩子！

教育中，看似正确的，却起到反作用的很多

一、现在很多孩子怕写字，在写作过程中，我让孩子口述作文，孩子喜欢，积极参与，而且确实对写作提高也比较明显，但要如果要求孩子把自己说的作文抄录到本子上，很多孩子竟然惧怕写字。（小学阶段）有兴趣说了再写，建立兴趣是关键，不要上来就逼迫孩子写。

二、我观察过20名小学生，这其中，孩子们写作在学校都算还可以的孩子，但却全部怕写“读后感”，如果老师告诉孩子，这本书看完，要写“读后感”，几乎可以完全摧毁孩子对这本书的兴趣。

我不知道是谁发明写“读后感”这个逼迫孩子读书的“怪招”的，如果有，不好意思告诉你，你基本可以成为孩子的“公敌”了。

还有一些老师要求孩子读一本书，要把里面的“好词好句”抄下来。这一切做完了，恭喜你，你可以非常成功的完全扼杀一个孩子对书本的兴趣了。

当然在这方面，我们有家长也会无意犯一些错误，比如有孩子看书，喜欢先挑中间的内容看，甚至是先翻一遍，寻找自己感兴趣的内容。结果，这个行为常被大人制止，认为是不认真读书的[_a***_]。事实上，读书找自己喜欢的内容本身并没错。

适合年龄段适合培养兴趣，要孩子喜欢学，才是教育。

不小心养了一个“匹诺曹”？孩子撒谎成瘾后，家长如何拨乱反正？

有些家长来跟我说，发现自己家孩子长大后开始学会撒谎了，当面戳穿他的时候他又不承认，现在孩子有事都隐瞒起来，不知道该怎么沟通？

首先我们需要强调一下，无意撒谎那不叫撒谎，故意撒谎才叫撒谎。

那么一个孩子长到几岁，才开始有撒谎的能力呢？

其实一般来说，五岁以内的孩子基本上是不懂得撒谎的。这个阶段的孩子，大脑还没发展出比较高级的情感例如羞耻感，他没有能力去捏造一个真实的事情。

因此很多时候，他所谓的“撒谎”只是一种应对的本能反应，或者说是一种趋利避害的生存策略。

孩子在七岁以前，很多所谓的撒谎其实是本能性的。所以我等到我孩子差不多6岁的时候，才告诉他这3点：

1.不要撒谎，有什么都可以说出来。

2.为自己做的事情负责。

3.同样地去尊重自己和别人。

你要让孩子清楚的知道说谎是一个错误的习惯。告诉孩子，只有诚实的孩子才会得到自己想要的。

如果孩子还小，就让他看一些童话故事和教育类动画片，同时，家长作为榜样，不要在孩子面前说谎，对于给孩子的承诺一定要做到，不能言而无信，让孩子去学习。

孩子大了，就告诉他能理解的社会上的现实，告诉他当一个谎言说出来的时候就需要许多谎话去圆。身边的亲人和朋友，会因为他的说话而远离他，告诉他，他会因为这个习惯而变得孤独。

总之呢，你要委婉的告诉他，教育他，不是一下子就能改正过来的，告诉他后果，让他自己去想，去做，去选择。[灵光一闪]

其实孩子撒谎这个现象很常见，我也经常会遇到因为孩子撒谎产生的小麻烦。

发了试卷却告诉家长没有发，老师布置作业了却要说没有布置，明明跟家长要零花钱是要买零食却跟家长说是买文具……看似很小的问题，但如果放任不管，可能孩子以后在说谎的路上会越走越远。

孩子为什么会撒谎？这其实跟家长有很大关系，作为家长首先要反思，找到孩子撒谎的原因。据专家统计，儿童说谎话67%是由于畏惧和怕嘲笑引起的，10%与儿童的想象、夸张有关，只有20%的孩子是故意说谎。

很多老人带孩子的时候偷偷让孩子吃个雪糕买个垃圾食品吃，怕自己孩子生气 就会跟小家伙说，可别告诉你妈妈。其实这不就是在教孩子撒谎吗？还有关于成绩，如果孩子每次考不好回家就会得到自己不想要的回应，久而久之，孩子还愿意实话实说吗？

找到原因之后接下来就得解决了，沟通为主，要让孩子感受到你的真诚和观点，可以通过小故事什么的告诉他们撒谎的危害，比如我们从小就听的狼来了的故事或者是身边熟悉的人的事例。以这种方式来警醒他，让他明白撒谎是不对的，不招人待见的。

不管怎么说，面对孩子撒谎的问题，家长要重视，但也要冷静理智，正确引导就好，不要太过焦虑，不然的话就会适得其反了。

到此，以上就是小编对于幼儿教育失误的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育失误的3点解答对大家有用。