教育家的经历及思想（教育家的教育思想及启示）

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本文目录一览：

• 1、领先一步是天才,领先三步是疯子——说说卢梭的生平与教育思想
• 2、西方教育史上的经典教育家及其教育思想
• 3、提倡劳动教育的教育家有哪些
• 4、世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么
• 5、中国有哪些著名的教育学家?他们都有什么样的教育理念?
• 6、我国古代著名的教育家,思想家有哪些

领先一步是天才,领先三步是疯子——说说卢梭的生平与教育思想

卢梭的教育思想本身是在当时对封建社会的一个极大的打击和反抗，正是因为主要其反抗封建的目的，所以卢梭的思想理论具有一定的局限性，在和平美好的今天并不完全适用。但是这并不影响卢梭作为反封建勇敢斗士的伟大。

卢梭喜欢读书，吃过晚饭常和父亲一起阅读，靠父亲的指导学会了识字、读书。他10岁时，父亲在打猎时用剑刺伤了一个当过军官的牧场主，只得逃离曰内瓦，于是卢梭由其舅舅照顾。

卢梭出生于瑞士日内瓦的一个钟表匠家庭，祖上是从法国流亡到瑞士的新***。他的母亲在他出生后因难产而去世，他有一个兄长，在他很小的时候就离家出走，从此卢梭再没有得到他的任何消息。

著名的哲学家让·雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau）1712年6月28日出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭。他出生后不久母亲便离开了人世。卢梭10岁时，父亲被逐放，离开日内 人物形象（6张）瓦，留下了孤苦伶仃的儿子。

卢梭教育思想的主要特点：①提出独特的自然教育理念。卢梭所主张的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣的城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性。

西方教育史上的经典教育家及其教育思想

1、卢梭：代表作《爱弥儿》。教育思想包括自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民；主张根据儿童的年龄和心理发展特点进行教育。

2、赫尔巴特（1776年5月4日-1841年8月14日），19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。

3、赫尔巴特（1776-1841）是德国教育家、哲学家和心理学家，主知主义教育思想的代表人物。主要著作有：《普通教育学》（1806）和《教育学讲授纲要》（1835）等。

4、卢梭是十八世纪法国伟大的思想家教育家，他的很多教育思想在世界教育史上都具有士分重 要的地位卢梭的爱弥儿出世之后，他的教 育思想被更多的人关注和学习，对当时的儿童教 育产生了很大的影响，从此之后，儿童的教育。

提倡劳动教育的教育家有哪些

苏联的教育家米丁斯基、凯洛夫。劳动起源说也称为社会起源说，是教育起源的三大主要观点之一，另外两个分别是生物起源说和心理起源学说。生物起源说主要代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西 能。

对我国古代哪位教育家的劳动教育思想印象最深刻的是墨子。墨子的介绍：墨子，名翟，春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人，一说滕国人。宋国贵族目夷的后裔，曾担任宋国大夫。

托马斯康帕内拉的教育理念中，教育与生产劳动相结合的实质是教育与生产劳动之间相互影响、相互作用和相互促进的关系。所以托马斯康帕内拉的教育与生产劳动相结合是指劳动教育。

乔治.凯兴斯泰，是德国教育史上著名的教育理论家和改革家，德国职业教育的奠基人之一。

世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么

1、柏拉图是世界著名教育家之一，是西方客观唯心主义的创始人，对后面的教育新思想影响至深，认为妇女和男人都应该得到同样的尊重与训练。

2、前苏联所进行的“社会主义的”教育是以抹***性和片面强调集体利益为主要特征的，最夸张的代表人物就是马卡连科。

3、教育家们的思想主要有以下几种：孔子的教育思想：孔子提出“有教无类”，认为***都应该受到教育，且主张因材施教，根据不同学生的不同特点进行不同的教育。

4、孔子 （公元前551～前479）中国古代伟大的教育家、思想家和政治家，中国古代文化的杰出代表和封建教育的奠基人，对中国传统教育影响至深。

5、亚里士多德 在教育史上首次提出“教育要遵循自然”的原则，亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。

6、弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔，德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代[_a***_]的鼻祖。

中国有哪些著名的教育学家?他们都有什么样的教育理念?

1、南宋的朱熹是也是历史上著名的教育家。他一生热心于教育事业，孜孜不倦地授徒讲学，无论在教育思想或教育实践上，都取得了重大的成就。

2、墨子的教育思想是“艰苦实践、服从纪律”，并且提出“兴天下之利，除天下之害”的教育目的。（三）孟子。墨子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔孟”。

3、孔子，名丘，字仲尼，是中国古代的思想家，政治家和教育家，被后世称为＂万世师表＂同时他是儒家学派的创始人。孔子极具才华，在当时那个时代提出了＂有教无类＂的思想，该思想在中国的教育发展史上具有里程碑式的意义。

4、中国著名教育家的教育思想理念孔子（公元前551--前479）是我国春秋末期著名的思想家，伟大的教育家，儒家学派的创始人。是中国教育史上第一个将毕生精力从事教育事业的教育家。他提出了 有教无类 的办学方针，并兴办私学。

我国古代著名的教育家,思想家有哪些

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓， 孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。中国著名的大思想家、大教育家、政治家。

我国古代著名的教育家、思想家众多，其中包括孔子、墨子、孟子、荀子等。（一）孔子。孔子是东周春秋末期大思想家、大教育家。

我国历史上知名的教育家有孔子、老子、鬼谷子、墨子、孟子。孔子 孔子字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。老子 老子姓李名耳，字聃。

老子，春秋末期人，生卒年不详。中国古代思想家、教育家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称老庄，代表作为《道德经》。

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