思想教育篇,思想教育篇主题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育篇的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想教育篇的解答，让我们一起看看吧。

1. 朝花夕拾中哪篇文章批判当时社会封建思想的不合理？
2. 子路曾皙冉有公西华侍坐这篇课文反映了孔子教育学生的什么态度？

朝花夕拾中哪篇文章批判当时社会封建思想的不合理？

朝花夕拾中的《五猖会》：书面上是担心父亲因为不把《鉴略》读熟，不会同意“我”去看五猖会。实际作者担心封建教育对儿童天性的束缚和摧残。这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突，以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦

子路曾皙冉有公西华侍坐这篇课文反映了孔子教育学生的什么态度？

论语里，描写的场景，大多是***围坐，向孔子请教儒学跟具体的生活问题，从理论到实践的行为，由浅入深的解读，从而在细微处体现儒家概念的理解和具体执行，孔子很少回避问题，一般人认为很细微很尖锐的问题，甚至很冲突的问题，都可以问，孔子也能一一正面解答。

这体现了，孔子精深的学问，和缜密的逻辑，完善的理论，从来不是教条式的灌输，而是运用比喻，利用现实中具体的***来反复论证理论的合理性。

这种教学非常难，现代的老师大多都是按提纲，教案来灌输性教学，一旦敞开提问，甚至有答不上来的情况，说明你这些学问也是死记硬背得来的，不能自如应用，那这种老师有什么用？直接背书好了

孔子，倡导了儒学，真正的学问，并不是他说的很多名言，而是他这种学以致用的精神和智慧，分析问题，解决问题的方式方法，才是真正的精华

如果想解读出教育态度，那就是，孔子能让学生畅所欲言自己的人生志向，不用空洞的说教。

一般人的解读，这篇文章表达的是孔子的人生态度——一直在努力推行自己的“仁”，但没有一个皇帝听他的，失望归来才发现，人生最美好的事情莫过暮春三月里出门溜达溜达，河边上泡泡脚，高坡上吹吹风，然后唱着歌回家。

孔子好比今天的北漂，兜一圈才发现，故乡的小日子也挺好的。

到此，以上就是小编对于思想教育篇的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育篇的2点解答对大家有用。