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思想教育篇,思想教育篇主题

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想教育篇的问题,于是小编就整理了2个相关介绍思想教育篇的解答,让我们一起看看吧。

  1. 朝花夕拾中哪篇文章批判当时社会封建思想的不合理?
  2. 子路曾皙冉有公西华侍坐这篇课文反映了孔子教育学生的什么态度?

朝花夕拾中哪篇文章批判当时社会封建思想的不合理?

朝花夕拾中的《五猖会》:书面上是担心父亲因为不把《鉴略》读熟,不会同意“我”去看五猖会。实际作者担心封建教育对儿童天性的束缚和摧残。这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

鲁迅说出了孩子父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦

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(图片来源网络,侵删)

子路曾皙冉有公西华侍坐这篇课文反映了孔子教育学生的什么态度?

论语里,描写的场景,大多是***围坐,向孔子请教儒学跟具体的生活问题,从理论实践行为,由浅入深的解读,从而在细微处体现儒家概念的理解和具体执行,孔子很少回避问题,一般人认为很细微很尖锐的问题,甚至很冲突的问题,都可以问,孔子也能一一正面解答。

这体现了,孔子精深的学问,和缜密的逻辑,完善的理论,从来不是教条式的灌输,而是运用比喻,利用现实中具体的***来反复论证理论的合理性。

这种教学非常难,现代老师大多都是按提纲,教案来灌输性教学,一旦敞开提问,甚至有答不上来的情况,说明你这些学问也是死记硬背得来的,不能自如应用,那这种老师有什么用?直接背书好了

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孔子,倡导了儒学,真正的学问,并不是他说的很多名言,而是他这种学以致用的精神智慧分析问题,解决问题的方式方法,才是真正的精华

如果想解读出教育态度,那就是,孔子能让学生畅所欲言自己的人生志向,不用空洞的说教。

一般人的解读,这篇文章表达的是孔子的人生态度——一直在努力推行自己的“仁”,但没有一个皇帝听他的,失望归来才发现,人生最美好的事情莫过暮春三月里出门溜达溜达,河边上泡泡脚,高坡上吹吹风,然后唱着歌回家。

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孔子好比今天的北漂,兜一圈才发现,故乡的小日子也挺好的。

到此,以上就是小编对于思想教育篇的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想教育篇的2点解答对大家有用。