疫情的教育思想,疫情的教育思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情的教育思想的问题，于是小编就整理了1个相关介绍疫情的教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么看待这次疫情对孩子教育的影响？

怎么看待这次疫情对孩子教育的影响？

作为一名刚上幼儿园小班的宝妈来说一下疫情对幼儿的影响。当然这次疫情对各个年龄段的孩子都会有影响的，也许有的孩子变得更自律了，也许有的孩子变得懒散了，也许有的孩子学会帮助父母做家务活了，也许有的孩子叛逆了，等等等等。都说孩子就是家长的***版，家长什么样孩子什么样，通过这次疫情深刻的体会到了。

言传身教，寓教于乐。每天在愉快的氛围中帮助孩子开启美好的一天，幼儿园每天都会有课程孩子每天都开心的起床就问今天有什么游戏，儿歌，手指操等。学累了鼓励孩子帮父母做些力所能及的小事，孩子也从中体会到劳动的快乐。并且帮助孩子认识***的严重性，讲述白衣天使的故事。通过这期间我们共同成长。

下图是和孩子一起做的孩子很喜欢还能提高动手能力。

这次疫情对孩子教育的影响，与每个家庭的经济状况、父母的受教育程度等因素密切相关，这样的差异，体现在不同的城乡学生身上，尤其明显。可以从以下几个方面来分析：

第一，   相较于城市里面的学生而言，农村的学生父母受教育程度会低一些，而且在置业上，也是体力劳动型的多一些，这样家长对于孩子的学业辅导参与度就偏低，所以受疫情影响就较大。同时，很多农村学生的父母多为农民或者在外务工人员，在疫情期间，大面积的停工和农产品滞销的情况，也影响了家庭经济情况，从而对孩子的教育带来冲击。这种情况，从另外一个角度来说，就是疫情在无形中也加大了城乡学生学习的差距。

第二，   城乡学生拥有计算机的比例差距也比较大，同时网络信号的覆盖也相差悬殊。调查显示，农村学校开设网课的比例比城市要低10%。由于网络信号差异、硬件设施不同、以及学习环境、家庭嘈杂程度等的影响，农村孩子学习效果会差一些。电脑的比重差距较大。数据显示，相较城市学校，农村学校网课开设率要低10%。作为网课学习的最重要的工具，城市学生拥有电脑的比例为90.38%，而农村学生只有37.06%。如此大的教育***分配不均等，在我国的西部地区，如甘肃、宁夏等，尤为突出。

第三，   从家庭教育的角度来看，这次疫情也有一些正面的影响。疫情期间，学生的父母一般都呆在家里，父母和孩子的关系在很多方面都得到了改善。特别是学生与父母的沟通频率提高了很多，服务最子女学业的辅导参与程度也提升了。增进了双方的关系。由于这次的疫情，家人在一起相处的时间更多了，学生的抑郁、自卑、注意力不集中等问题在很多时候都有所缓解。

很高兴能够回答这个问题。

尽管这次疫情对于各行各业都有不同的冲击，国家的整体消费水平下降，但是对于教育不见得就是坏事。

对于低学段的学生来说，这次疫情，他们可以学到一些知识。

（1）在这次疫情中，许多老师都抓住了教育的契机。教师可以给学生讲解白衣天使对社会的贡献。为什么会产生疫情？提倡学生不吃野生动物。在这次疫情中，许多人民都捐款捐物，学生了解到，在困难面前一定要守望互助。这次疫情有的明星捐得多，有的明星捐得少，学生了解到一定要正确的追星，不能因为他们的容貌而追星，要去根据他们的品德而去追星。

（2）这次疫情，父母大多闲赋在家。因为父母的贴心陪伴，学生享受到了久违的美好的亲子时光。在这段时间，父母可以陪孩子们一起做游戏，一起阅读书籍，和孩子共同打扫卫生。这段时间，学生在家不仅养成了良好的生活习惯，还体会到了父母亲情的温暖。

对于高年龄段的学生来说，这次疫情具有双刃剑。

（1）自理能力足够强的学生，在上网课期间会认真听讲，好好学习，而且在上网课期间，国家组织的许多网课大都免费。自制力较好的学生可以享受到各大名校老师的精品讲课。

（2）自制力较差的学生，可能在上网课期间会玩手机，不认真听讲。那么当网课结束，学生回到正常的课堂时，他们的功课就已落下一大截。如若再赶上中考、高考，那么今年的考试成绩就会很玄乎。

总的来说，智者把握时间，愚者浪费时间。尽管国家面临灾难，聪明的人总会在灾难面前迎难而上，直至出现转机。愚者只会感觉天塌下来一般，满目愁容。

希望各位学生能够抓住疫情这次契机，努力学习。

这次疫情对孩子的影响，并没有我们想象的那么严重，想想我们经历过的非典！

而更重要的是我们父母通过这次疫情，知道了什么明白了什么，对孩子影响最大的是我们父母，我们对疫情的认知，就是孩子对疫情的认知！

保护环境，维持生态平衡，这是个大命题，需要我们父母和教育环境去慢慢影响孩子，我们要做的是，给孩子一个好的家庭环境，好的生活习惯，好的亲子关系！

育儿路上，就是一场不断遇见更好的自己的过程！最好的父母，是和孩子共成长，加油！

我是两个孩子的妈妈，希望可以帮到你！

先说观点，这次的疫情带来的影响未必就全是负面的。一场疫情，用血淋淋的事实让我们明白：珍惜所有。

• 灾难降临之前，没有预兆，谁也没办法提前做好准备；灾难降临之时，无处可躲，没有人可以独善其身。我们能做的只是在遇到这类突发***时，团结起来，共渡难关。回到问题本身，这样的灾难面前，我们的国家第一时间***取措施，我们的人民众志成城，无数不知名的英雄争相奔赴抗疫第一线，封城封村的政策一出，所有人自觉“家里蹲”，时间长了无聊，大家自娱自乐......这些事情本身，就是对孩子最好的教育。无论何时，我们身后有强大的祖国，我们身边有无私奉献的同胞。

• 保持动，重视健康。疫情面前，身体健康的人，更多了几分抵抗***的把握。这次疫情，对于你我是一次重重的提醒，爱家人，爱自己，强身健体，从日常做起。唯有健康的行为方式，才能拥有一个健康的体魄，而一个健康的体魄，才是我们安居乐业的基础。教育本身并不只是书本上的内容，良好的生活方式是我们一生的课题。

• 对家庭教育是一个重大的考验。作为一名一线教师，当看到在学校成绩优秀的学生在家里连作业也不能按时交的时候，很多简单题都做不出来的时候，真的是很惋惜。与家长沟通多次，效果并不明显。当然，也有反例，有几个原先成绩平平的学生，在这个漫长的***期里，肉眼可见的进步，询问他们情况，共同点就是父母的监督和鼓励。

• 学校教育的必要性。线上学习有自己的优越性，可是并不能替代学校的线下教育。从古代的“私塾”、“学堂”，发展到如今的学校班级教育，无一不在证实学校教育在[_a***_]、青少年的发展阶段是非常必要的。

到现在，各地的学生们要么已经开学，要么开学在即，他们终于要回到学校，直面***期里各种行为习惯带来的差距，但我相信他们总归是成长了。

教育是一个人一生的事业，疫情带来的影响很多，但最重要的，是我们要学会珍惜，要热爱生活！

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到此，以上就是小编对于疫情的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情的教育思想的1点解答对大家有用。