大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于北美幼儿教育的问题,于是小编就整理了6个相关介绍北美幼儿教育的解答,让我们一起看看吧。
1856年,德国移民玛格雷特·舒尔茨夫人在威斯康星州的沃特敦开设了美国第一所幼儿园,少年期的她在听过福禄贝尔的一个有关幼儿园教育思想的演讲后深受影响,在开设幼儿园后,舒尔茨夫人也将自己所了解到的福禄贝尔的幼儿园思想进行了有效实践:指导孩子们唱歌、游戏。
但沃特敦的这所幼儿园在一战期间由于美国反对德语的使用而被迫关闭了。虽然这第一所幼儿园并未对美国的幼儿教育产生很大的影响,但舒尔茨夫人曾将福禄贝尔的教育思想讲述给了伊丽莎白·皮博迪,这也使得她终身献给了美国的幼儿园教师事业,这也对美国的幼儿园运动产生了深远的影响。
1)20世纪60年代,美国掀起了中小学课程与教学方法的改革运动,目的在于提高中小学的教育质量,这自然波及学前教育。
(2)幼儿智力开发运动模式丰富多彩,蒙台梭利运动的再度兴起和皮亚杰理论的学前教育实验可以说是其中的典型案例。
(3)20世纪50年代后期,20世纪初期昙花一现的“蒙台梭利热”再度兴起。重新建立的第一所蒙台梭利学校是由冉布什女士1958年在康涅狄克州克林威治城建立的“菲特比学校”。
(4)20世纪60年代后,随着皮亚杰的影响日益扩大,在美国有不少其理论的信奉者、解释者将其认知发展理论应用于学前教育实践,并为此设计了种种学前教育实验方案。其中较有影响的实验方案是拉瓦特里的儿童早年课程方案和威斯康星大学皮亚杰学前教育实验方案。
德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”,是他创办了世界上第一所幼儿园。他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。
福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。19世纪末,在美国形成了福禄贝尔主义,影响遍及世界各国。福禄贝尔对幼儿教育的推广和强调,今日已为世界上大多数人所接受。他的教育思想,如重视游戏和儿童自主活动、重视手工作业和园艺等,迄今仍支配着学前教育理论。他所设计的系列玩具恩物仍在韩国、日本等国流行。
《芝麻街》
《芝麻街》是美国公共广播协会(PBS)制作播出的儿童教育电视节目,该节目于1969年11月10日在全国教育电视台(PBS的前身)上首次播出。它是迄今为止,获得艾美奖奖项最多的一个儿童节目(153项,截止2009年)。这个节目综合运用了木偶、动画和***表演等各种表现手法向儿童教授基础阅读、算术、颜色的名称、字母和数字等基本知识,有时还教一些基本的生活常识。其中许多的滑稽短剧和小栏目都已成为其他电视节目竞相模仿的典范。
山姆大叔幼儿园隶属山姆大叔教育集团,是知名双语学前教育机构,秉承最适合儿童成长的教育理念:同步美国儿童 健康快乐成长,经多年的品牌锤炼和积累,山姆大叔幼儿园打造出具有国际一流水准的教育专家团队和具有国际资格认证的中外教师队伍,还拥有完整的幼儿园运营[_a***_]服务体系,是颇具影响力的优质连锁高端幼儿园教育品牌。
很多国内的校长、老师及家长都认为:中国的大学也许比不过美国,但是我们中小学的基础质量远远比美国中小学生要强。由此很多人认为:中国的基础教育比美国好!
单拿数学而言,在美国小学生还在掰着指头算加法的时候,中国小学生已经开始飞速的心算。由此很多人认为:中国的基础教育比美国好!那我们是真的赢在了起点,输在了终点吗?我认为尽管公立学校能力参差不齐,但是中产阶级的精英教育在美国中小学还是存在的,并且人为因素占的比重很大。
首先,在美国优则仕,还有商而优则仕。在美国上流阶级的家庭教育哲学,可以归纳为“富贵不足保,惟名校精英教育之泽可及于无穷。”确切地讲,美国精英阶层有一个重要共识,即留给子女的最好遗产不是金钱,而是精英教育。换言之,世袭政治的一个重要前提和原因,是精英教育的世袭。美国上流阶级送子女去贵族私立学校的人比比皆是。例如***的女儿们就读于Sidwell Friends School,年学费在35,588美金左右。而这样的学校不是有钱就能上,很多时候不是孩子选学校,而是学校选你。一般来说Waiting list都很长,需要排很长的队。除去这样需要政治背景的精英学校,中产阶级的私立学校也需要排队。就连很好的Pre-k(学前班)有时也需要排队,有的孩子还在妈妈肚子中,就已经开始为上优质学前班而排队了。
除去这样的顶级贵族学校,美国也有很多中产也能接受的私立学校,我今天主要谈谈的是美国相当一部分不错的公立学校。好的公立学校需要父母在学区有个住址才能有机会注册上学。而越是好的公立学校,价格越高。Niche数据统计显示San Marino学区是全加州排名一的学区,他们的房子中位房价在100万元左右。而如果想要买到四房以上给家庭居住的房子起码是200万以上。这样的数据排名是根据50%的学术成绩、10%的健康安全、10%的学生人口分布、10%学生满意度、10%的教师质量、5%的设备***、2.5%的课外活动、2.5%的运动综合考虑的。我发现有很多中国家长发现孩子到了美国,感觉每天就是手工、玩乐、各种游戏和活动,以为美国真的就是孩子游戏享乐的天堂,并没有像中国那样抓得紧、学得紧,事实是这样的吗?我认为不是。我认为好的学区优质的老师是会按照教学大纲来设计课程从而进行能力达标。
在广义的潜能发展理念下,美国倾向放宽认定天才的标准,而学校天才班甄选招生的方法,亦无全国一致的标准。各州均自行规定天才认定标准,有些州规定智商或标准成就测验的最低分数,作为录取资优班学生的基准;有的州则是先制订出天才者占学区内人口的比例,而不必全靠标准化测验成绩来认定。通常凡经教师推荐,或是在某方面(尤其是艺术)展现特殊能力或独到见解的学生,都有机会接受资优教育。
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