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见仁见智。不过艺术表演更为流行,竞争更大。区别:艺术教育:培养全面发展的人,而不是专业艺术工作者。在当代社会中,人的生活与艺术或多或少的存在着联系,例如读***、看电影、听音乐、欣赏绘画等。
艺术教育强调普及艺术的基本知识和基本原理,通过对优秀艺术作品的欣赏和评价,来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力,培养人们健全的审美心理结构。
艺术表演:培养表演艺术。培养对人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。包括舞蹈,音乐,话剧,曲艺,杂技,魔术等。
代表性的门类通常是音乐、舞蹈、舞台剧、影视表演等。
随着国家教育改革的全面升级、就业结构变迁及教育理念的转变,包含美术教育在内的艺术教育越来越受到人们的重视。美术教育作为艺术教育中重要的组成部分,市场需求越来越高,近几年迎来了快速发展。
数据显示,我国美术培训市场规模从2015年的450.40亿元不断提升至2019年的770.40亿元,年均复合增速14.36%。预计2021年美术培训市场规模为1002.6亿元,其中少儿美术培训市场规模为498.5亿元,美术艺考市场规模为324.7亿元,成人美术培训市场规模为179.4亿元。
音乐教育是艺术教育的一部分。艺术教育是以艺术形式为载体, 通过艺术形式对人的思想进行陶冶, 从而塑造具有艺术品格的人格。
音乐教育是以音乐为载体,通过学习音乐的韵律及形式,对人的思想进行陶冶,从而培养懂音乐会音乐,具有音乐审美的人格。
幼儿艺术教育的范畴具体包括音乐、美术、舞蹈三类。
哲学家柏拉图曾为家长***孩子做人生规划提出一个建议:孩子在幼年时,应该侧重美育,原则是‘单纯’。这个时期,要使孩子明白‘正确的信念’,慢慢再探讨知识……”现代科学研究表明,儿童认知客观世界是从感知觉开始的,而人的各种感知觉中视觉占主导地位。心理学、教育学都认为,幼儿时期是人的智力开发的关键时期,少儿时代是思维的发育阶段,而进行艺术教育,是开发智力、训练思维、培养灵感,提高少儿自身修养和气质的一种有效方式,还有利于孩子想象力、创造力、发散性思维的提升。美国学者艾伯利斯明确指出:“艺术教育有利于形成一个有内聚力的社会”。艺术教育使人不仅仅了解艺术本身,还能更多认知和理解,由艺术无限延展的生活的各个方面。
对未来的影响:
“不让孩子去体验,不让他们去尝试艺术,我[_a***_]保证,30年后孩子们将找不到工作,因为他没有办法竞争过机器。”马云的这番话有些绝对,但并不是没有道理。大家要了解到艺术不是艺术本身,而是整个人生观。未来是属于大数据时代,在某些领域机器已经能逐渐取代人类把一些程序化的事完成,未来人类和机器竞争的关键在于智慧、经历、想象力和创造力上。而艺术教育的意义正是在于培养孩子的想象力,创造力和锻炼孩子的思维能力上。这些孩子可以获得的知识和学识是机器所无法取代的,也是未来社会的发展趋势。因为从小没有接受艺术教育可能在这些方面有所欠缺。
但是凡事都不是绝对的,爱迪生说过天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天分,只要后天的努力,没有什么事情是一成不变的,想想我们大中国,改革开放以来取得的伟大成就,哪些做出很大成就的人不乏有多才多艺之辈,亦不乏一些只有在自己擅长的地方能耀耀夺目。重要的是信心与努力。只有这样,才能够始终保持不败之地。
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