思想教育文献,思想教育文献有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育文献的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想教育文献的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子的三大教育思想的概括？
2. 中国教育伦理思想萌芽于哪个时期？
3. 我国的什么是世界上最早的教育文献？

孔子的三大教育思想的概括？

孔子的教育思想包括以下几点：1、有教无类：教育是不分种类的，不分贵贱的，不分贫富的。

2、因材施教：根据不同的人***取不同的教育方法。

3、学思并重：学习和思考一样的重要，千万不能一味的学而不去想，凡是要做到为什么？并且得到答案。

4、学而时习，温故知新：经常的去复习下以前学过的东西，或许你能够重新获取以前不知道的东西。

5、虚心求学，奋发不息：学习要踏踏实实，不要总是想着投机取巧 。

一、孔子教育思想之一：德育----素质教育的重点。

孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面，把“德”放在第一位，以“仁”为出发点，提倡“孝弟忠信，礼义廉耻”，并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“***入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

二、孔子教育思想之二：勤奋好学、讲究方法、注重实效。

（一）勤奋好学----治学的重要条件。

《论语》中有“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”他十分注重培养学生自觉学习的乐趣，对优秀者给予表扬，对怠惰者给予批评。

（二）学习方法----获知之桥梁。

重视学习方法，是每个学生应有的学习态度。孔子为此曾多次表扬颜回。他主张“温故而知新。”他说：“学而时习之，不亦悦乎？”并说：“温故而知新，可以为师矣。”在学习时应当独立思考，但思考必须以认真读书为基础，他指出：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

三、孔子教育思想之三：治学严谨，抓住规律。

“知之为知之，不知为不知，是知也。”几乎***都知道孔子这句话，这是孔子做学问的态度----治学严谨、求实。他曾说：“夏礼，吾能言之，杞不足征之；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足则吾能征之矣。”意思是说，夏朝的礼，我能说出来，但是，它的后代杞国不足以作证明；殷朝的礼，我能说出来，但它的后代宋国不足以作证明。这是杞国、宋国资料和熟悉历史的贤人不够的原故。如果资料充足，那么我就可以用来作证明了。这足以说明孔子治学严谨、扎实的态度。

中国教育***思想萌芽于哪个时期？

春秋战国时期，中国出现了世界上第一部教育文献《学记》。

（1） 孔子的教育思想

孔子是我国古代伟大的教育家，他的教育思想主要体现在《论语》一书中。1.论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。

1. 论教育作用：论教育的社会功能。

2. 论教育目的与教育目标：目的——“贤人”“君子”；目标——“学而优则仕，仕而优则学”。

3. 论教育内容：以“仁”“礼”为核心。

4. 论教学原则与方法：

启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”）

因材施教（“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也 ”）

学习也思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）

我国的什么是世界上最早的教育文献？

1 我国的《尚书》是世界上最早的教育文献。
2 《尚书》是中国古代的经典文献之一，被视为是中国古代的教育典籍。
它记录了古代中国的政治、经济、军事等各个方面的知识，也包含了一些教育思想和教育方法。
因此，《尚书》被认为是世界上最早的教育文献。
3 《尚书》的出现不仅反映了古代中国对教育的重视，也为后来的教育发展提供了重要的参考和借鉴。
它对于我们了解古代中国的教育思想和教育制度具有重要意义，并且对于今天的教育实践和教育改革也有一定的启示作用。
因此，研究和学习《尚书》对于我们深入了解教育的历史和发展具有重要价值。

到此，以上就是小编对于思想教育文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育文献的3点解答对大家有用。