幼儿教育配合,幼儿教育配合心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育配合的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育配合的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是家校共育 家长配合？
2. 学前儿童社会教育目标建构的原则有哪些？
3. 家长应该怎样配合学校教育？

什么是家校共育 家长配合？

家校共育是指老师和家长共同教育孩子，老师负责学生在学校的学习（学习成绩，人品教育等），而家长负责孩子在校外的学习（美满的家庭教育也是孩子必要的学习，父母必须陪伴孩子。）如果孩子的身边有父母陪伴，孩子的心理会比身边没有父母陪伴的孩子健康。

学校让家长配合是老师更好的了解孩子，更能帮助孩子的学习成绩得到提高。

老师告诉家长孩子在学校的异常，就需要老师和家长共同的努力，让孩子更好。

学前儿童社会教育目标建构的原则有哪些？

学前儿童社会教育的原则有五条。

1.

目标原则。目标原则是指社会教育过程的组织和实施，首先要体现教育目的的培养目标；并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。《纲要》中的幼儿园社会教育目标是：“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。”

2.活动性原则。活动性原则是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会与条件，引导儿童在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。学前儿童社会性的形成离不开活动，活动是儿童心理发展的源泉。

贯彻活动性原则应注意三点：第一要为儿童创设活动的空间；第二要给儿童提供自主活动的机会和时间；第三要激发儿童活动动机，提高儿童活动水平。

3.实践性原则。所谓实践性原则是指在学前儿童社会性教育中，教师既要对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童的实践，把提高儿童的社会认识和培养儿童的良好社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。

贯彻实践性原则要注意下列四点：第一帮助并教给儿童具体的行为方式；第二组织儿童参加多种社会实践活动；第三教育儿童自己的问题自己解决；第四教师要以身作则。

4.强化性原则。强化性原则是指教师在学前儿童社会教育中，通过言语、动作或表情对方式，对儿童的行为给予肯定或否定的评价，使之增强、巩固或削弱、消除，以便形成良好的行为习惯。

贯彻强化性原则要注意三点：第一教师要***取明确、适宜的强化格式；第二强化应激发儿童的内在动机；第三强化要讲究及时性。

5.一致性原则。所谓一致性原则是指在学前儿童的社会教育过程中，教育者应有目的、有计划地对来自各方面的教育影响加以组织和调节，使其互相配合、协调一致，使儿童的社会性品质按国家培养目标健康发展。

家长应该怎样配合学校教育？

虽说家长是孩子的第一任老师，但在义务教育阶段，学校还是有着无可替代的作用，家长对学校教育的配合对孩子的健康成长是大有裨益的。如何配合？概括为如下几点：

1、做好后勤工作。后勤工作无外乎衣食住行等方面，让孩子吃得健康均衡，穿着干净得体，以良好的外部形象来到校园，是作为家长最基本的要求。同时让孩子在平时生活中远离垃圾食品，积极锻炼身体，树立健康的生活方式。毕竟，学习是一个拼脑力的过程，需要一个健康的身体做保证。

2、关注心理健康。长期以来，无论是学校还是家庭，孩子的心理健康教育都容易遭到忽视。随着社会的发展，学校的心理健康教育在逐渐完善，家长对孩子心理健康的关注也要及时跟上，遇有棘手的问题还可跟学校的心理咨询老师及时联系或沟通。

3、掌握班级动态。现在很多班级都建有班级家长微信群或QQ群，方便老师安排事务，布置作业，发布通知等。作为家长要及时了解相关信息，才能准确向孩子传达。条件允许的家长，还可了解目前的教学进度，班主任的思想教育内容，做到心中有数。

4、及时鼓劲加油。在学业过程中，有的孩子成绩优异，有的孩子暂时后进，也有的起伏不定。家长可以与孩子一起分析原因，树立奋斗目标，千万不可随意打压，指责，甚至嫌弃孩子，人生是一个长跑，请静待花开！

5、做好示范作用。任何一个孩子都在家庭氛围中慢慢长大，良好家庭氛围的营造更显家长的用心。如干净整洁的家庭环境，相互恩爱的夫妻关系，尊老爱幼的美德传承，积极进取的奋斗精神……，这些都会对孩子带来潜移默化的影响，我们都希望这种影响是正面的！

可能有的朋友会说，你这标准也太高太多了吧，养个孩子有这么复杂？其实成人也在不断的学习过程当中，因为终身学习的理念早已深入人心，不学习，要被淘汰！让我们和孩子一起成长吧！

到此，以上就是小编对于幼儿教育配合的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育配合的3点解答对大家有用。