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禁锢思想教育,禁锢思想教育心得体会

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于禁锢思想教育问题,于是小编就整理了3个相关介绍禁锢思想教育的解答,让我们一起看看吧。

  1. 思想被禁锢的人该如何解脱?
  2. 管制学校可以教育好孩子吗?
  3. 儒家思想会禁锢人的思想吗?

思想被禁锢的人该如何解脱?

这样的事情很多呀,你觉得他傻,但他却非要这么干,明明知道他自己也不愿意,却劝也劝不住。

首先,发生这种问题的根本原因是人是社会动物,会不自觉地跟随大众,并互相影响。哪怕带头人是错的,你也会被迫的接受这种错误的思想的支配。再者,受支配的人,他个人意识较弱,或者无力拜托生活现状。

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(图片来源网络,侵删)

因而,想要帮助思想被禁锢的人,最好的办法就是帮助脱离当前的生活环境,完全摆脱支配者的控制。简单的说就是别呆在这,也别跟让他做不愿意做的事情的人接触。光靠苦口婆心的劝说是很低效的,除非她本人就有强烈个人意识和意愿改变现状,而你能起到添油加火,坚定意志的作用

所以,如果你强烈的意愿想改变、帮助被禁锢的人,那就要分析被帮助人的个人情况,带他离开,或者解开他的心结。否则,你看看就好了,别人家的生活,你管那么多干嘛,何况你还有可能好心办坏事,每个人的生活轨迹不一样,即使他摆脱了这次的禁锢,又有谁能保证她不会掉到另一个禁锢中?尊重他的选择,这样最好

管制学校可以教育好孩子吗?

还以,它是一种崭新的学校管理思想, 是根据学生个性发展特点, 针对这一学生群体自控能力相对比较差, 不具备足够的分辨能力, 而为他们营造的一种精神特区。

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(图片来源网络,侵删)

以免受外界不良风气、思想的侵蚀。是一种对中小学生实施的有效管理模式和保护措施。简而言之, 就是除双休日节***日外, 学生不但在学校学习, 而且吃住消费都在学校, 带有一定的强制规定, 还要说的是这里的封闭式绝对不等于隔绝与外界的联系、禁锢思想、封闭视野, 而是一种统一管理、规范行为、锻炼学生自力能力的理念

儒家思想会禁锢人的思想吗?

儒家思想发源于春秋战国时期孔子。孔子是儒家学派的开创者,他被称为孔圣人。儒家思想是一种入世的思想,其思想有“仁”“义”“礼”“中庸”等。

总体而言,儒家思想是好的。比如,孔子主张礼乐制度,所以中国被称为礼仪之邦,中国人也一直讲究礼貌。再比如,“和为贵”“仁义”的思想,以及中庸之道等,也对于人们平常生活时解决矛盾十分适用。而且,封建社会长达两千多年,儒家思想可以几乎不间断地被统治阶级所拥护,也证明了儒家思想的价值取向所在。

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(图片来源网络,侵删)

然而,儒家思想当然也有它的缺陷,儒家思想的某些地方会禁锢中国人的智慧是无可争议的事实。比如,儒家思想发展到了汉代,尤其是汉代大儒董仲舒那里,就变成了天人感应,大大加强了君主专制集权,使得民主有潜在的威胁;董仲舒还规定了三从四德,尤其是对女性的规范,造成了男女的进一步不平等,使得女性地位进一步下降。

再者,也是最重要的使儒家禁锢中国人智慧的就是后来的科举制。科举制唯儒家的四书五经为考试标准,又实行八股取士,导致文人只顾儒家经典,而缺乏对其他知识的学习,这样,就自然而然地导致了中国人思想的禁锢。在古代官本位的背景下,人们只学儒家经典,而不从事其他活动,也极少学习其他专业知识。

因此,对于儒家,需要两面看,一方面,它有自己的精华之处;另一方面,它也的确禁锢了中国人,尤其是古代人的思想。但是,对于现代人来说,已经可以取其精华,弃其糟粕了,而且,还可以在前人的基础上推陈出新,革故鼎新,发展儒家。

到此,以上就是小编对于禁锢思想教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于禁锢思想教育的3点解答对大家有用。