穷教育穷思想,什么是穷教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于穷教育穷思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍穷教育穷思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 穷天理灭人欲是什么思想？
2. 印度实行免费教育制度，为何很多孩子宁愿做文盲也不愿意上学？
3. 什么是贫穷？贫穷又有哪些种类呢？
4. 为什么人越穷越傻？

穷天理灭人欲是什么思想？

格物致知和存天理，灭人欲是程朱理学的两个重要的方面。人的欲望很多，也因此人类相互残杀。为了社会稳定，所以按照大多数人的意见，制定出法律，道德规范是很有必要的。

只有大家按照大的方向去做，相信社会就会变的很稳定，有秩序

印度实行免费教育制度，为何很多孩子宁愿做文盲也不愿意上学？

2018年在印度旅游曾看过当地的农村小学，10多名孩子挤在一个木板搭成的牛棚里上课。学校周围的环境非常的脏乱，到处都是垃圾和污水，最主要的是整个小学只有一名老师在任教。

印度学生的失学率非常的高，有数据显示2018年印度共有超过5000多万名儿童失学。

印度明明实行的是免费教育制度，为何会有这么多孩子宁愿做文盲也不愿意上学呢？结合在印度的一些所见所闻，主要是以下四个原因导致的。

种姓制度在印度根深蒂固，它影响着大部分印度人的命运。印度有13多亿人口，有10亿左右是低种姓人，低种姓的人在印度生活的非常卑微，他们甚至连大街上的流浪狗都不如。

印度人所从事的职业也受着种姓制度的影响，高种姓的人可以从事公务员、医院里的医生、酒店里的厨师、学校里的老师等。低种姓的人只能从事下水道里的掏粪工、火葬场里的搬运工、大街上的人力车夫、屠宰场里的屠夫等。种姓制度明确规定低种姓的人不可以和高种姓从事同样的工作，只能从事这些出力肮脏的工作。

印度大部分人都是低等性，即使上学不要钱，但是毕业之后，他们还是只能从事一些父辈们曾经从事的这些低微的工作。这些工作通常都不需要专业的文化知识，与其浪费大量的时间，不如早早的辍学打工还能减轻家里的负担，正是因为这样，所以很多印度人不愿意上学。

应当换个角度考虑问题，正因为印度人宁愿做文盲，所以，印度才有所谓“免费教育制度”，因为，这样一来，教育成本大大降低的同时，还有一个“免费”的美名。这就如同印度每2000+人共用一个“免费”厕所一样。印度人的虚荣心的确是世所罕见的！

有人拿印度的免费医疗与我们的医疗保险比较，其实我们在质量方面做得肯定比印度好。印度有免费教育么?没有听说。，应该看到各国国情不一样。无法比较的。相信，我们国家隨着经济能力的增长会做得越来越好的。肯定比印度好得多。相信我们的党和国家不会错的。

什么是贫穷？贫穷又有哪些种类呢？

一种是金钱上的贫穷 这种还好 自己省吃俭用就差不多了 这个社会饿不死人的

一种是思想上的贫穷 没有丰富的思想 这种人 不能孤独的自处 每次孤独的时候 就要去寻找人群 其实每个人都是孤独的 聚集在一起 相互取暖 最后还是回到自己冰冷的巢穴 抱怨孤独 百无聊赖

为什么人越穷越傻？

人为什么越穷越傻？对于这个问题不能一概而论，要从根本上去了解。

一个人由于他所处的生活环境，比如说穷山恶水、交通阻塞而迫使他从小几乎没有受过良好的教育，思想单纯，接触的都是和他一样的人，那么他的思想意识、考虑问题的方式就和别人不同。对外面的世界就会心存恐惧，不敢同别人交流，总怕被人家欺骗，久而久之思想就会越来越僵化，对于自己所处的环境心安理得，失去了上进心。

这样的人有时不返醒自己，对于周围的人在进取时所受到的挫折更是冷言冷语：我穷我没有欠外债，一幅高高在上的样子，岂不知自己的表现正在潜移默化的影响着他的后人。

穷，不是我们的意愿，我们只有解放思想，勇于进取，开阔视野，就会穷则思变，改善我们的生活，揣掉禁锢我们思想的穷根，我们不傻，我们有追求美好生活的意愿。

到此，以上就是小编对于穷教育穷思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于穷教育穷思想的4点解答对大家有用。