艺术教育谈,浅谈艺术教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育谈的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育谈的解答，让我们一起看看吧。

1. 对艺术教育看法与建议？
2. 怎样走出艺术教育的误区？
3. 怎样从艺术教育的角度评价艺术作品？

对艺术教育看法与建议？

艺术教育的想法及建议

1、开设配乐的文学欣赏课，引导孩子们欣赏一些古典文学。

2、为孩子提供不同规格纸张和绘画材料。

3、孩子作画时可以放些音乐。

4、以表扬为主，不加任何附加条件。对独具个人创作特点的尤其多加鼓励。以建议的口吻提出改进意见。

看完《讲座》，我感觉非常震惊，上至中央领导、教育部门，下至普通百姓、各级学校教师，对艺术教育的重要性都非常重视，艺术教育会带给孩子意想不到的收获，甚至会影响孩子的一生。

怎样走出艺术教育的误区？

我们可以从以下几个方面进行改进：

1.转变观念：首先要树立正确的艺术教育观念，明确艺术教育旨在培养学生的审美情趣、艺术素养和创新能力。教育者和家长应摒弃过分注重技能训练的观念，关注学生的全面发展。

2.丰富课程内容：艺术教育应涵盖多种艺术形式，如音乐、美术、舞蹈、戏剧等，课程内容应具有广泛性和多样性。教育者要关注学生的兴趣和个性发展，充分挖掘学生的潜能。

3.注重实践与体验：艺术教育应强调学生的实践与体验，让学生在动手创作中感受艺术的魅力。教育者要为学生提供充分的实践机会，鼓励他们参与各类艺术活动。

4.营造良好的教育环境：学校、家庭和社会要共同营造一个有利于艺术教育发展的环境，让学生在宽松、自由的氛围中成长。家长要尊重孩子的兴趣和选择，不要过分干涉。

5.提高师资水平：加强艺术教育师资培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。教师要具备丰富的艺术知识和宽广的视野，能够引导学生正确地开展艺术学习。

6.整合***：充分利用社会上的艺术教育***，如艺术馆、博物馆、演出团体等，开展校内外合作，拓宽学生的艺术视野。

7.评价体系改革：完善艺术教育的评价体系，不仅关注学生的艺术技能，还要注重学生的审美素养、创新能力和个性发展。评价方法要多样化，既有定量评价，也有定性评价。

通过以上措施，我们可以逐步走出艺术教育的误区，为学生的全面发展奠定基础。

怎样从艺术教育的角度评价艺术作品？

艺术教育能使人们的思想观念得到转变，精神面貌焕然一新。艺术教育帮助人们提高了艺术欣赏能力和审美观，就能对艺术作品产生审美感受，并且评价出艺术作品艺术价值和社会价值的高低，使人们的艺术素养进一步的提升。

一、艺术作品为人们提供欣赏性的审美教育，并帮助大众思想观念的转变和提高，认识到什么真、善、美；什么是***、恶、丑，不但改变了人们的陈腐旧观念，而且提高了三观的正能量，体现出艺术家思想情感所表达的艺术风格，具有很高的艺术价值和教育价值。

二、优秀的艺术作品能激发人们的情感激荡，能被艺术魅力所感染，促使人们对美好的事物产生一种审美的向往。艺术教育能指导人们有兴趣地欣赏和评价经典名画、雕塑、音乐等艺术风格，它能使人们的艺术修养、欣赏水平、审美观进一步提高，从而使自己成为具有艺术素养的人。

三、艺术教育就是让人们正确地欣赏、解读、评价艺术作品的主题思想和艺术特色，它已成为人们生活中不可缺少的精神文化的需要。艺术作品应简单明白、通俗易懂具有艺术价值和欣赏价值，使人们在欣赏艺术作品中受到了艺术教育的审美感受，满足了男女老少、不同的文化程度的审美情趣的需要。

到此，以上就是小编对于艺术教育谈的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育谈的3点解答对大家有用。