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教育与思想文化,教育与思想文化的关系

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育思想文化问题,于是小编就整理了4个相关介绍教育与思想文化的解答,让我们一起看看吧。

  1. 孔子的思想主张和教育成就有哪些?
  2. 孔子提出人存政举人亡政息的名言体现了古代颌导思想中的?
  3. 如何在思想品德教学中进行中华优秀传统文化的教育?
  4. 中国近代教育目标的特点?

孔子的思想主张和教育成就有哪些

思想主张是“仁”和“礼”;因材施教有教无类

教育成就是:

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(图片来源网络,侵删)

1、首创私学,实行“有教无类”的教育方针,扩大教育对象的范围,促进文化学术的下移;

2、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用,强调要重视教育;

3、他提倡“学而优则仕”,为封建官僚的政治体制准备了条件

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4、他重视古代文化的继承和整理,进行教材建设,奠定了后世儒家经典教育体系的基础

5、他总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原则方法,揭示了许多教育教学规律

总之,孔子的教育思想产生了重要的历史影响,为中国古代教育奠定了理论基础,是中华民族珍贵的教育遗产。

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孔子提出人存政举人亡政息的名言体现了古代颌导思想中的?

《礼记.中庸》道:“文武之政,布在方策。其人存,则其政举;其人亡,则其政息。”

这是孔子提出的,体现了人本思想,也就是为君之道-领导问题;用人之道-干部问题;爱民之道-群众问题,也就是“人”的问题。原指好的政令有贤人在就能施行,没有贤人在就不能施行。这与现在的重视人才是一致的。不过现代多用来强调制度建设的重要性。

“人存政举,人亡政息”体现了古代领导思想中的人本思想,它包含了三层的意思:为君之道――领导问题;用人之道――干部问题;爱民之道――群众问题。

孔子(前551年~前479年)名丘,字仲尼。春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载,孔子出生于鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村);孔子逝世时,享年73岁,葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。

“人存政举,人亡政息”体现了古代领导思想中的人本思想。

人存政举,人亡政息意思是说一个人在任的时候就干这个事情 当他离开了就没有人继续做这个事情了。

“人存政举,人亡政息”能够体现古人对政局变化而政策多变的感慨,希望能够摆脱这一周期律,能够贯彻好改革的思想,国家永远兴旺。

如何在思想品德教学中进行中华优秀传统文化的教育?

继承发展优秀传统文化既要批判地继承我国优秀传统文化,又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果,并有效地***落后文化,消除腐朽文化,大力建设和发展先进文化。发展先进文化,继承优秀文化就要坚持以先进思想为指导,以科学的理论武装学生,以正确的舆论引导学生,以高尚的精神塑造学生,以优秀的作品鼓舞学生,不断丰富学生的精神世界,增强学生的精神力量。

中国近代教育目标特点

中国近代教育的特点:

一是国家加强了对教育的重视和干预,19世纪以后,资产阶级***逐渐认识公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统

二是初等义务教育的普遍实施,机械化工业革命基本完成和电气化工业革命的兴起,提出了普及初等教育的要求,并为初等教育的普及提供了物质条件。

三是教育的世俗化,与共了教育的发展相应,教育逐渐建立了实用功利的世俗教育目标,从宗教教育中分离出来。

四重视教育立法,以法治教,西方教育发展的一个明显的特点就是有法律的明确规定,教育的每次重要进展或重大变革,都以法律的形式规定和提供保证。

到此,以上就是小编对于教育与思想文化的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育与思想文化的4点解答对大家有用。