艺术管理教育体系,艺术管理教育体系包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术管理教育体系的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术管理教育体系的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术制度是什么？
2. 世界三大艺术体系？

艺术制度是什么？

艺术制度是将艺术置于一种当时的“社会—文化—政治”语境中,在某一个特定的历史氛围中,对艺术和艺术活动进行重新定义的一项制度。双年展是一种艺术制度。上海双年展是在我国发端较早且现存最久的双年展,通过对上海双年展这项艺术制度的分析,亦可管窥艺术制度在我国发展过程中的一些成功经验及面临困境。 本文运用文献综述法、比较研究、深度访谈等多种研究方法,对艺术制度理论进行了梳理和评述,对上海双年展沿革进行了回顾,旨在从理论上丰富我国艺术制度理论的同时,也在实践上为艺术制度在中国的更好发展作出贡献。

在对上海双年展进行分析的过程中,主要探讨艺术制度中的两大领域：

一是艺术传播,二是艺术赞助。经研究发现,上海双年展立足上海这座城市,在艺术制度建设方面取得了一定的成绩；但在国内的社会、政治语境下,也存在着当代艺术与***、主流意识形态等多方角力,在制度建设和实践过程中还有一些可提升空间,对此笔者也提出了一些反思和建议。

自文明社会诞生以后，人类就是体制化的动物。艺术家是以艺术创作者的身份生活在体制中，并通过艺术创作与体制发生关系。

在人类历史上，艺术与体制的关系有时融洽有时扞格，但大多数时候艺术会走在体制的前面，充当破除旧体制、建立新体制的先锋角色。从本质上说，艺术永远是为政治服务的，问题在于，它服务的是什么样的政治。

当艺术与政治的目的并行不悖时，艺术与体制的关系就是和谐融洽的;否则，二者之间就会对立不睦。在封建帝王时代，艺术主动或被动地充当了专制政治的附庸，由于艺术家没有自主独立意识，其艺术也就成了为皇权服务的工具。在今天的西方社会，自由的艺术与民主的政治相互依存，共同推动造福于大众。

世界三大艺术体系？

世界三大表演艺术形式，分别是布莱希特体系、斯坦尼斯拉夫斯基体系和梅兰芳体系。

1、布莱希特其实就是说化身为角色，用尽心思去研究每一个心理和行为的细节，然后完全的还原，这个代表作品应该是《雨人》，其中的那个哥哥，演技派戏骨达斯汀霍夫曼阐释的，好莱坞拍片的时候好像普遍都要去体验角色，就是张艺谋的《十面埋伏》中章子怡也是和盲女一起生活过几个月。当然这样的电影有个问题就是，准备周期太长，对演员的天赋要求太高，如果你不是演戏的材料，就是再怎么体验没用。所以好莱坞的演员贵，是有他贵的道理。

2、梅兰芳体系，也可以说的是中国独有的一种表演体系，它有一个固定的范式，这个范式是从前人积累下来的经验的***，一颦一笑都是规定动作，每一个腔调你都要在谱，核心讲的是功夫两个字，而感人至深靠的是“熟而生巧”，在明白自己对自己的功夫绝对把握的基础上，在进行个性话的调整。就这一点言，除了中国有这种比较深厚文化同时广的流传度的基础上才会有的表演体系。

3、斯坦尼斯体系，其实就是比较套路化的东西，有一套固定的对于不同感情不同场景同样的表达，然后用自己对于角色的理解来发挥自己的主观能动性，也就是说无论编剧写成什么样子，演员要按自己的理解来表演，个人理解，这种流派相对比较适合于普通人，可能不是那么有天赋的人，给你一套东西，你在这个基础上发挥。这种体系应该是舞台剧话剧用的比较多，中国很多演技派演员大部分都是这种流派，黄磊老师也是一样的。但是这个流派对于原著和原作者的还原方面就差很多了，因为你的出发点是，你不可能成为角色，那么你就不会在贴近角色上下功夫。与布莱希特体系比，他还原的是人物的心理，而布莱希特还原的是形神。

到此，以上就是小编对于艺术管理教育体系的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术管理教育体系的2点解答对大家有用。