幼儿教育精要,幼儿教育的精髓

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育精要的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育精要的解答，让我们一起看看吧。

1. 传统的师德精要包括什么？
2. 怎样教育高一学生，有什么好的建议？

传统的师德精要包括什么？

在中国师德价值系统中，是以道德价值为核心的。在这方面，不同时代都提出了一整套的标准和要求，同时形成了一套修养道德和恪守道德的方法和途径。

孔子重视自身的品德修养，提出了“德之不修，学之不讲。”主张教师要“以身作则”“正人先正已”，在教学中力行“学而不厌，诲人不倦”和“循循善诱”。西汉杨雄说：“师者，人之模范也。”唐代韩愈把教师职责概括为“传道授业解惑”。

近代的人民教育家陶行知主张教师“一言、一行、一举、一动，都要修养到不愧为人之师表的地步。”总之，我国历史上许多教育家和学者对师德都有精辟的论述，这些主张包括立德、修身、治学等多个方面，至今仍是师德的重要内容。 对于师德中的优良传统，尤其是那些闪光的精华，不仅是我们的宝贵遗产，而且为世人所瞩目，所敬仰。世界各国有识之士尚努力在研究、学习其中的优秀部分，我们中华民族，炎黄子孙又岂能妄自菲薄？教育者担负着人类文明传承的历史使命，继承师德优良传统是提高师资队伍素质的需要，也是创新教育的需要。

但长期以来，我们比较着重于继承原有的师德传统，这对于变化较慢的社会大体是可以适应的，而在知识、科技、经济、教育和社会变化不断加快、教师角色已发生变化的时候，这种“继承”已不能适应时代的要求，因此，继承的方法也应随时代的改变而有所改变，在教育创新的大前提下，对师德优良传统的继承应是创新意识下的继承。

传统的师德精要包括六个方面。

教师要热爱祖国、遵纪守法；教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情；教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心；教师要言传身教，以身立教；教师要教书育人；教师要做终身学习的表率。

作为新时代的人民教师，一定要遵守传统师德，做人民的好教师。

包括教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。

师德：中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。

一、

包括教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。

扩展资料：

1、师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

2、师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

怎样教育高一学生，有什么好的建议？

今年刚好也是高一的班主任，谈谈我个人的见解，不够全面多包涵。

首先，目前初高中的培养目标是不一样的，强度上有很大差别。初中的中考是两考合一，即毕业和高中选拔考试在一起，由于目前高中招生比例比较高，所以中考在题的难易程度上降低很多，可以说很简单，这就导致初中讲的很简单，基本靠软蘑就可以让学生取得高分，中考区分度较差，因此在知识与能力训练上学生刚入高中一定跟不上节奏，这时候必须要及时引导和交给学生改变学习策略，尽快跟上高中课程，不要发生知识跟不上导致厌学甚至退学。

其次，在学习目标性上，初中时孩子比较小，还不知道学习为了什么？多数都是因听话觉得[_a***_]年纪就该学习，或者满足家长期望，没有学习的原动力，所以步入高中后要逐渐帮助学生通过身边高年级或上大学的哥哥姐姐学到人生应该设立目标，知道高考是什么平台，它可以给我们自己的人生带来什么？逐渐引导学生懂得了这个道理，学生的原动力被激发，然后在知识上如果没有太大挫折感受到学习的获得感就逐渐适应并主动学习，形成良性循环。

这之中需要家长和老师做的东西比较繁杂，时间要求也紧迫，需要家长及时和老师沟通，基本一年就定型了，晚了就来不及了！要打好时间仗。

到此，以上就是小编对于幼儿教育精要的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育精要的2点解答对大家有用。