开个幼儿教育,开个幼儿教育机构需要多少钱

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开个幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍开个幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿教育的性质，基本特点和意义？
2. 你认为孩子的学前教育有必要吗？如有必要，应学些什么？
3. 儿童学前教育的开始时间越早越好吗？为什么？

幼儿教育的性质，基本特点和意义？

我国幼儿教育的性质：是我国教育事业的重要组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

幼儿教育的基本特点：生活化，游戏化，活动化，潜在性，启蒙性

幼儿教育的意义：促进幼儿身体和心理建康发展，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会，对集体，对别人对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发现幼儿的观察能力，思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。

你认为孩子的学前教育有必要吗？如有必要，应学些什么？

谢邀！我认为有必要，孩子就像是白纸，家长怎么做孩子怎么学，所以作为孩子的家长言行一致，而且到了入学的年纪应该和小朋友一起，共同学习，学习为人处世，人与人如何相处，出现矛盾该怎样解决，最重要的就是让他懂得感恩，每个家庭不同，所以作为孩子的家长应该和孩子一起共同学习，没事的时候多沟通，站在孩子的角度考虑问题，多问为什么，他这么做带来哪些后果等等。

非常必要！不但学前，出生前的胎教都是非常必要的。怀胎十月，大人的音乐、英语等技能都可以影响孩子。呱呱落地，家庭氛围也是直接影响孩子的，对孩子的爱好及智力提高都是很重要的。从开始就有意识的引导培养孩子是家庭的责任，有条件的家庭必应重视，可惜忙于生计，没条件的太多喽！

至于学什么，看大人引导，或根据幼教中发现孩子所长，但，作为中国人，本民族礼仪方面是必不可少的，培养出德才俱备的人才，是需要一番努力的啊！

我认为孩子的学前教育有必要。

1，要学着自立，要知道自己的事要自己做。例如洗漱，穿衣服之类的。

2，要学一些安全常识，这非常重要，要保护好自己。

3.要学一些生字，20以内的加减法。对语文和数学的认知。

4学一些画画，舞蹈，培养孩子的兴趣爱好。通过学习锻炼坚持力，耐力。

孩子生气了，把手中的玩具重重地扔在了地上，这个时候，大人是笑着向别人炫耀：看看，我家小宝贝，脾气凶着呢。还是赶紧向孩子认错：好好好，妈妈马上给你去买，别生气好不好？还或者很严厉地批评：想挨打是不是，说不买就不买，站墙角反醒去，什么时候知道自己做错了，什么时候再动。

生活中，处处有教育，教孩子做人的道理，教孩子养成良好的生活习惯，教孩子尊老爱幼，教孩子自己的事情自己做，教孩子有爱心，教孩子和小朋友友好相处，教孩子大度随和，教孩子爱上听故事爱上阅读，教孩子热爱花鸟鱼虫热爱大自然，教孩子帮助弱小热爱小动物，要教的太多太多，上学前学会的课外知识，是孩子以后上学的基石。

据国外报道从胎儿期就有进行早期教育了。学前儿童的教育应该还不晚,很有必要我曾经去过两所小学校进行观摩。一、二年级的小孩子们真是有差别。有能力的孩子知道下课先去如厕、洗手、再去打水喝,回到座位上拿出下节课的课本翻翻或准备好。再把书包放在后面的原处。因为新式课桌放不下书包一律放在后面的格子里。就准备上下一节课了。有的小学生则不然,下课就你追我跑的冲向操场,追逐嬉戏,开心!快乐!顺便说一下他们的上课铃的声音不像是我们小时候的那种跟电话铃似的铃……,是用浑厚男士具有的磁性朗诵诗篇或小女生那种甜美的语言配以音乐告诉小朋友上课了。很是新颖。就看***过后几个小学生顶着一脑门子的汗冲进厕所,用完了冲都不冲慌忙的跑进教室,再拿书包,再找书本。人家老师说完两个坐好,做好就开始讲课了,再看这个小孩子的心还砰砰跳呢,还没缓过神来呢,您说怎么能听得好课程？还有的孩子上着半截课就出来上厕所,老师能不让吗？尿裤子了,家长急了。小孩子出去撒尿,老师不可能等着他回来再讲课。这段时间的课程他就没听着。就会失去学习的连贯性。别的小同学听懂的知识,他就弄一个半懂。长此以往学习能好吗？孩子的学习跟不上,家长绝不会知道他带大的孩子在[_a***_]的学习是这样的一种状态。赖老师吧！赖孩子吧!对付小孩子是连打带骂和挖苦。就不想想做为家长在孩子上学前是如何教育孩子的？有的家长可能都是稀里糊涂的不知道。孩子在上学前一定要让小孩子收收心。平日里可以教小孩子写***数字123……一直到100、还可以教汉语拼音、看图识字、一边教会小孩子说好母语,一边用食物加以演示。再大一点的孩子就可以会算十以内的加减法,20——100以内的可用食物或算数棍进行实操。教会小孩子穿衣戴帽,知冷知热。会注意安全,保护自己。嘱咐孩子下课十分应该怎样去利用。教会孩子的能力还是要我们家长去尽心竭力的做吧,不要一心等着老师把您的娃教育成才。您的娃只是三十或者四十个孩子的之一,老师不可能开小灶,都是普遍授课。所以学前教育很有必要。

儿童学前教育的开始时间越早越好吗？为什么？

有一个故事：一位妇人去见上帝，她看到上帝后沾沾自喜的和上帝说道，“先生，我的baby现在已经半岁了，我开始对他进行早期教育，会不会太早了？”上帝看了一眼这位妇人“亲爱的女士，这太不幸了，你足足晚了180天。”从这个简单的故事可以了解到，早教一定是越早越好，当然，我所说的越早越好，不是去早教中心。再用一句话很明确的说一句，各位准妈妈，你们在准备要宝宝的时候，是不是先做了一些准备呢？比如吃叶酸，那么已经怀孕的妈妈，你们是否做过胎教呢？这两个举动不是最好的说明吗？如果说吃叶酸勉强可以被认为要生一个健康的宝宝，那么胎教可是十足的早期教育，对吗？那么为什么宝宝出生了，各位妈妈反倒是问要不要早教？会不会太早呢？这不矛盾吗？看到有一位回答的先生举例，说出生学走路是不现实的，我想说，这种说法是不负责的，孩子出生的第一天，就已经开始为未来走路做准备了，只不过成人不知道而已，千万不要用成人的思维去思考孩子的世界，那样，你可能会断送一个未来诺贝尔奖的优秀人才。

我想，我们现在在坐的任何一位，都不如巴甫洛夫更有权威！

谢谢邀请！ （一）父母亲会科学育儿的，就越早培育越好。 （1）婴儿大脑的发育规律决的。 婴儿脑重刚出生时仅为成人脑重的25％，6个月大就达到成人的50％，2岁左右达到75％。表明婴儿出后的几个月里，大脑发育最为迅速。如果这个阶段大脑皮层受到不断的***，那么大脑皮会就会处于兴奋状态；受到的***越丰富，大脑皮层的活动越积极。相反，如果不给予***，大脑皮层就一直处于抑制状态，孩子就不会变得聪明伶俐。这里所说的***就是父母的培育，比如，父母尽量多地跟孩子说话，引导孩子转头，逗引孩子爬行等等。 （2）研究表明，婴儿各种能力的发展是有关键期的，一旦错过就没弥补。比如，语言发展、翻身、爬行、行走、数学能力、大小肌肉运动能、手脑协同能力等关键期。 （二）父母如果不懂科学育儿，不要盲目行事。

学前教育越早越好，应该是没问题的。但学前教育方式方法很关键！现在早教中心（机构）多如牛毛，家长望子成龙、望女成凤的心态促成了学前教育的发展！这是个社会问题，教育部门相关管理部门应当按照学前教育的要求，进行监督管理，严格审批程序。家长应根据自己孩子发育和特点，来抓好学前教育，决不可盲目跟风！也不能拔苗助长……应以培养孩子良好生活习惯和开发智力爱好为主，让学前儿童有一个天真活泼可爱的天地，为基础教育的学习打好一个底子。我认为：学前教育是一个孩子自己的、没有负担的、天真快乐的、身心健康的养成教育！

儿童学前教育开始的时间，越早越好。

但是，开始在父母手中，而不是早教中心。

有句话是怎么说的：父母才是孩子永不退休的班主任。

孩子生病，父母一定要吃药。孩子在成长的过程中，有任何的问题，一定有父母的原因。所以，好父母就是一所好学校。和孩子一起成长吧。

几点建议：1.了解孩子成长的关键期。

2.做一个能爱会爱的家长。

3.不要将孩子完全交给早教机构或者长辈。

4.留出时间，陪伴孩子，一起学习，一起成长。

我相信，这样的儿童学前教育开始得越早，孩子越优秀。

到此，以上就是小编对于开个幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于开个幼儿教育的3点解答对大家有用。