教育思想衡水演讲,教育思想的演讲

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想衡水演讲的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想衡水演讲的解答，让我们一起看看吧。

1. 衡水中学创始人是谁？
2. 衡水中学教育真的好吗？
3. 该如何看待衡水中学学生说的话？

衡水中学创始人是谁？

衡水中学创始人是杨东平先生。他于1995年创建了衡水中学，致力于为中国教育事业做出贡献。衡水中学在短短的几年内就取得了惊人的成绩，被誉为“中国最牛中学”。杨东平先生在创办衡水中学时，提出了“快乐教育、个性化教育、创新教育”的教育理念，致力于培养学生的全面发展和自主学习能力。他的教育理念和办学成果，对中国教育的改革和发展产生了深远的影响。

衡水中学教育真的好吗？

衡水中学作为一所重点中学，争议很大，有人认为它的教育非常好，可以让孩子养成良好的学习习惯，能懂得竞争的残酷，教育质量非常好，升学率很高。

有人认为衡水中学的教育有点太苛刻，学生除了学习几乎没有什么业余活动时间，是应试教育的产物。

该如何看待衡水中学学生说的话？

衡水中学学生的演讲，充满了戾气和进攻性，类似于一所严厉的军校培养出来的“两军相逢勇者胜”的嗷嗷叫的战士，非常适合立马冲锋陷阵！

为了家国民族，我们面对侵略者，的确需要这样的血气！然而这只是一个为了高考升学的学生，只为了个人高考胜利而“改命”，这里笔者无意苛求高中生们应当怎样高大上，只是认为如果仅仅是为了个人“改命”，如果真有这股拼劲，行行能出“状元”！

如果从教育的初衷出发来考量，我们显然不是需要教出这样的学生。我们需要的是既能通过教育改变学生的个人命运，又能培养出在改变个人命运后能够报效祖国人民的合格的人和人才。

显然，按照这位同学演讲的情形考量，个人“改命”的目标可能达得到，报效祖国人民的目标则可能很难达到，当然，通过后续教育与学生的自省，也不排除能达到报效祖国人民的目标，但比例不高。这就是我们国家目前不是没有人才，而是大量滞留海外成为嫁衣裳的现实。因为拱到了城里的***后，很容易被裹掖着去拱外国的“***”，然而外国的“***”是容易拱的吗？

鉴于此，我们的教育改革就显得十分重要了！

衡中培养（说是训练出来的更准确）出来的学生，都是没有自主思考能力的考试机器人！而且这些考试机器人被灌输的价值观足够邪恶！他们的内心脆弱、自卑、易怒，他们的脑子里充满了利己主义、得志便猖狂的报复念头！他们的理想或者志向就是通过高考进入城市，扎根城市，拱城里每一颗能帮助其巩固在城市里位置的***！人（男人、女人）、***（公共***、人力***、社会***、******）、权力……都是这群土猪觊觎的城里的***！如果衡中训练出来的都是充满这种自私甚至是邪恶价值观的学生，那么衡中无疑就是一个邪恶大本营！

张锡峰的演讲，我不觉得励志，我只觉得害怕。这波演讲听下来，能感觉到很大的进攻性，原自于被他自己压抑的厚重的自卑，我不知道他是不是经历过什么事情，让他学习的动力几乎来源于一种咬牙切齿，就像等我出出人头地之后就要***咬谁一口一样。他在努力的过程中不停给自己制***想敌，外界批评衡中模式，更多是批评这种教育害苦了孩子，并不是说这些孩子寒窗苦读有什么罪过，相反，大家是心疼这些学生的，但是这位同学情绪激越的反问，“他们有什么错？”，可是没人说这些学生错了啊，而他在演讲过程中我能感觉他身上散发的戾气犹如洪荒之力…

另外还能感觉到，他现在所有付出的努力，他是一定要一个回报的，换言之，回报“不到位”他必定更加愤怒，或者如果美国之类给他足够的利益“回报”，他是不是反手就能把家国抛之脑后？而且很多各地区的顶尖学生通过高考会聚在名牌大学后，他也很可能“泯然众人”，他能接受吗？很有可能上了名牌大学，最后的工作也是像他说的其他人一样拿着工资一眼能看到死，他能接受吗？

到此，以上就是小编对于教育思想衡水演讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想衡水演讲的3点解答对大家有用。