吴孟超幼儿教育,吴孟超美篇

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于吴孟超幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍吴孟超幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 吴孟超说过的诗？
2. 吴孟超朗读者原文？
3. 初二语文阅读理解怎么才能拿高分？

吴孟超说过的诗？

这是一首吴孟超院士朗诵过的散文诗《念你们的名字》（节选）

念你们的名字，在乡心隐动的清晨。我知道有一天将有别人念你们的名字，在一片黄沙飞扬的乡村小路上，或是曲折迂回的荒山野岭间，将有人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字！

孩子们，这是八月初的一个早晨，美国南部的阳光舒迟而透明，流溢着一种让久经忧患的人鼻酸的、古老而宁静的幸福。助教把期待已久的发榜名单寄来给我，一百二十个动人的名字，我逐一地念着，忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。

在你们未来漫长的七年医学教育中，我只教授你们八个学分的国文，但是，我渴望能教你们如何做一个人——以及如何做一个中国人。

我愿意再说一次，我爱你们的名字，名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽最醇厚的字眼——世间每一个名字都是一篇简短质朴的祈祷！

吴孟超朗读者原文？

吴孟超朗读的是念你们的名字，全文如下:

你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸，你的脸写在婴儿初闪的瞳仁中，也写在垂死者最后的凝望里。你陪同人类走过生、老、病、死，你扮演的是一个怎样的角色啊！

　　事实上，作为一个医者的过程正是一个苦行僧的过程，你需要学多少东西才能免于自己的无知，你要保持怎样的荣誉心才能免于自己的无行，你要几度犹豫才能狠下心拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在千万个病人之后免于职业性的冷静和无情。在成为一个医治者之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先成为一个“拥有”的人。

　　这些日子以来，也许你们的名字已成为乡梓邻里间一个***的符号，许多名望和财富的预期已模模糊糊和你们的名字联在一起，许多人用钦慕的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。

　　孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的人。当你们帮助别人时，请记得医药是有时而穷的，惟有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。请记住你们每一天所遇见的不仅是人的“病”，也是病的“人”，人的眼泪，人的微笑，人的故事，这是怎样的权利！

　　孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的天职。某些医生永远只能收到医疗费。

　　我愿你们收到的更多——别人的感念。

初二语文阅读理解怎么才能拿高分？

谢邀，我来说下自己的见解。

做语文阅读题，熟记以下的三句话：通读题目明大义，题文对应筛信息，联系前后找答案。

中学期间的语文阅读理解一般以记叙文、散文、科技文居多，其中对于初中生来说，记叙文的阅读理解、科技文阅读理解出现的概率较多。

第一、通读题目明大义。阅读文章是第一位的。有的同学看到阅读理解，不读文章或者扫一两眼就开始做题，对于文章的理解不透彻，是做不好题目的。而题目的答案就在文章中找得到，能够从文章中归纳总结出来。所以做语文阅读题，耐心读文章1-2遍是非常有必要的。

第二，题文对应筛信息。这个阶段就是对文章重要的段落进行精读，筛选出重要句子，联系前后的语境。体会作者说的话背后的含义等。

第三、联系前后找答案。一个文章一定有个脉络在相互联系，一个问题的答案不能只看问题出现的那个段落，还要结合文章的整体内容，前后段落、上下文来综合理解。

最后，多看看中考真题的语文答案，从答案中总结一套自己的答题模板。对，语文答题是有模板的，做个三五个阅读理解总结下其中的规律，背下来。

强调一点，凡是学习过的内容，考试的时候记不起来，等于白学，一些干货一定要背下来。

到此，以上就是小编对于吴孟超幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于吴孟超幼儿教育的3点解答对大家有用。