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孔子的教育思想用八个字来概括的话,就是因材施教,有教无类。作为春秋末期著名的教育家,思想家,孔子的教育思想对后世产生了深远的影响。在教育上,孔子倡导教育面前***平等,倡导根据每个人特点的不同因材施教,同时也提倡严谨的治学态度。
(一)德育教育对学生未来发展的重要性。教育是我国经济建设的基础。德育教育是学校教育的重要内容之一,尤其是在初中阶段。这一阶段是学生成长的关键时期。初中学生已经开始接触社会,而他们的思想和智力还没有发展成熟,极易被不良的思想所影响。因此,在初中阶段,教师要加强对德育教育的重视,积极地对学生开展道德教育,为学生今后的发展奠定良好的基础。教师在日常教学中,要结合学科的各种要素进行德育渗透,也要通过组织各种活动对学生进行熏陶,从而对学生进行思想教育。
(二)德育教育实现学生综合素质的培养。随着素质教育在现代教育教学改革中的不断深入,教师要在日常教学中注重对学生进行核心素质的培养,让学生的德、智、体、美、劳等各个方面得到综合发展。因此,在初中阶段开展德育教育教学的过程中,教师要将道德素质培养摆在教学活动中的主要位置,利用各种教学活动对学生进行德育熏陶,实现对学生进行综合素质的培养。
有教无类,是孔子伟大的教育思想。人不分贵溅,都应有受教育的资格。这在等级森严的皇权社会里,敢于打破牢笼不分彼此的施教于人,可说是划时代的意义。
不耻下问。学习知识,永无止境。要有谦卑的态度虚心求教。山外有山,天外有天,世界之大,有多少未知需要求索,不要自滿于现在己经学到的知识。放下自愎的架子,不怕被人讥讽的求教他人。
三人行,必有我师。回到社会中去,参与社会活动,一定要自知之明,高于自己的智慧者大有人在,时刻保持敬畏之心,视人为师者,自己也为人师。
孔子的这种教学思想,放在千年后的今天,仍不失为先贤之言。
1.因材施教。导师带研究生就是因材施教的!可是有的导师却像豺狼似地!2.有教无类。但如果目无老师目无纪律的败类,老师肯定力不从心!3.学与思的辩证法。应试教学题海战术机械式训练违背了这条原则。4.三人行必有我师焉,虚心成就大家。5.学而时习之。学习不是机械的,不是一蹴而就的,而是循序渐进的。学习要勤奋。6.岁寒,然后知松柏之后凋也!读书人最崇尚气节。7.温故而知新。学习是灵动的,贵在有自己的思考。死读书是没出息的。独立思考就是创造性思维。8.学贵有志。认准目标,矢志不渝。得大成就者莫不如此。如果进了大学心头一片迷惘,万般苦闷,既得不到关心,也得不到引导,那毕生也就平庸着了……
(1)办学思想:有教无类,从贵族子弟到清贫寒士不分贫富贵贱,都有平等接受教育的机会,这对我们今天普及义务教育仍有时代意义。(2)教学目标:孔子教学的目的是使学生“成人”,不仅加强自我修养,更要兼济天下,这对我们今天培养社会主义建设人才仍具有启示作用。(3)教学方法:注重因材施教、言传身教等方法对我们今天教育方法的改进、素质教育的实施仍有重大现实意义。使用101教育ppt内的习题查询功能进行相关题型的查找,里面有非常详细的解答
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