丹阳艺术教育练字,丹阳艺术教育练字班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于丹阳艺术教育练字的问题，于是小编就整理了2个相关介绍丹阳艺术教育练字的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何在暑假内提高语文成绩？
2. 历史上有哪些书法小故事？

如何在暑***内提高语文成绩？

短期提高语文成绩确实比较难，但不是没有办法，对于初三来说建议从这三方面努力:

1、找中考满分作文的书，分析模仿十来篇范文，类型要不同，辅以写作技巧的书最好。虽然有应试之嫌

但可以短期内提高作文成绩。（因作文问题不同，想多提高分数，还要具体看作文问题出在哪）

2、阅读理解是失分重灾区，但也是较易提分的版块。建议找本阅读理解答题技巧的书，这类比较多些。辅以适当的训练总结。推荐关注我自己的书《初中语文阅读提分技巧.创意公式法》，淘宝、当当、京东有售。

希望能帮到你！

谢谢悟空邀请，

暑***说长也不长，说短也有两月的时间。要在暑***内提升自己的语文成绩，有人认为是天方夜谈，不可能的。其实在两个月内提升自己的语文成绩是完全可以的。古人云:“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”从名言中我们不难看出，读书的重要性，读与理解，读与写作存在着巨大关系。暑***期间思想单纯，时间统一，是读书的绝佳时间。开始读书是一项强制性的事务，要有目的，有安排，有耐心。初读最好是朗读，有目的是针对语文课本上的名篇精典重新读记。进行精读。精读有利于对文章内函的理解和吸收，有利于提升自我阅读理解能力，有利于提升自我气质与函养。其次是泛读，我这里的泛读不是走马观花式的翻读。而是拓宽读书的范围。如，文学，历史典故，故事，散文，诗歌等知小精悍的文章。泛读有利于词汇的积累，有利于知识面的扩展，有利于语文素养的提升，有利于阅读兴趣的培养，重要的是有利于写作。读书是提升语文成绩的梯子。常言说.“好脑筋不如烂笔头。”再好的记忆也有遗忘的时侯。精读时把自已的心得体会，理解写下来。(简明额要)泛读时把自已认为的佳词，名句，与修辞有关好句子记一记，摘录下来。我认为读写记相结合是暑***提升语文成绩的最佳途径。(谢谢，望各位大神指正)

语文考试一般由基础常识，阅读，作文三大部组成，任何环节丢分太多综合成绩都不会太理想。

基本常识一般都是固定的模式或答案，这部分要多记多做练习，这类是熟能生巧的那类。

阅读题主要是读完整段整节，提炼需要内容进行答题，这题需要分析理解，大都是主要内容对或粘边就能得分，考试时千万别空题，在不清楚的情况下也要侃侃而谈。

作文就多了，记叙文，说明文，抒情文，议论文的，情式各种各类，好的作文都离不开大量的阅读。历届高考作文题告诉我们：思想有多大作文就能写多广。

阅读可以加深各种语文知识的记忆，加深各阶各层对文化的赏析，阅读有时并不能立杆见影，但长久大量认真的阅读会使人受益非浅。

我小学时偏科越严重，有回考试数学满分，语文57还是58了，总之不及格😭😭，那时乡下哪有啥补习班，都是自己想改变尽可能阅读到手的书籍，杂志。那时候我好爱看《读者文搞》和《参考消息》了。大量的阅读加多做练习题语文成绩就慢慢升上来了。

暑***提升语文成绩建议做三件事情：三件事情的核心是：积累

1. 去图书馆借书阅读。不管你是哪个年级的，阅读都给你很多好处，给你作者的世界和智慧，给你必要的信息，给你带来心灵宁静，给你带来阅读能力的提高，阅读速度的提升，好处是非常多的，最最重要的是它有利于的写作！语言是有输入才能有产出的，那么阅读就是输入这一点，为有源头活水来，写作的时候才能文思泉涌，下笔成文！

2.给自己备一本语文笔记本

笔记本可以做一些平时语文练习或者试卷练习中的错误，字词音，还有阅读中读到的特别让你倾心的好词好句。也就是阅读时，随时带笔记本，记下这些，有利于积累写作素材。

3.暑期多写写日记或者短文

写文章会大大的盘活你脑海中的那些词句和思维，我们往往是死记硬背的东西忘得快，但是自己写出来的东西记得牢，原因在于自己写出来的东西，经过大脑的整理和加工，知识系统性强！

语文成绩的提升非一日之功，要想一个暑***提升，也是不太现实的！

但是，暑***是一个非常好的弯道超车的机会，并且会有大把的时间可以来用！

古文最主要是要背熟，理解课文意思就可以。

作文就需要不断积累，多看名著，多看高一些年级的作文，看看别人写的优秀在哪里？如果有时间可以挑优秀的作文进行分析，中心思想、段落思想，给你的启示？

通过这样的分析，让你知识别人的作文优秀的地方，自己写起来就会上手得更快啦！

希望你暑***实现弯道超车！加油！

历史上有哪些书法小故事？

山海関:。著名书法家书写可叫入木三分，山海关建成后请王義之写《山海関》的额偏，写了山海門之后，他儿子要写中间的关字，王羲之就让儿子写了中间关字，但额偏挂起之后，在城门下观看的都说是山海関怎成了山海門，但不知儿子写的关字功底和父亲相差盛远。

歷朝歷代有書法故事很多。先說說天下第一行書《蘭亭序》與王羲之的故事，永和九年初春，王羲之與眾好友會聚會稽山隂蘭亭，天朗氣清，惠風和暢，詩友約好能吟詩不罰酒，美酒豪情，流觴曲水。大家公推王羲之為詩集作序，於是微醉中的王右軍有如神助，寫下這幅天下第一行書《蘭亭序》。

其後，顏魯公在安史之亂中只尋到親侄兒的一具頭骨，在萬念俱焚中奮筆疾書，寫下第二行書《癸侄文稿》

蘇軾被貶黃州後，窮困潦倒，食不果腹，寫下天下第三行書《寒食帖》。我們在追憶這些書法大家的故事中，從中受到更多藝術熏陶。

1、书法练习的小故事

书圣王羲之和儿子王献之的行书书法被称为“二王”，王献之在最初练习书法的时候，有一个书法人“***皆知”的小故事。王献之写字之后找父亲点评，书圣王羲之给点了一笔，然后王献之又拿给母亲看，他母亲看后说“吾儿用尽三缸水，唯有一点像羲之”。书法非一日之功，需有持之以恒地练习！

2、求书法墨宝的故事

大文豪苏轼喜欢便装游山访僧问禅，某日来到一座寺庙之中，方丈见来人穿戴很一般，就坐在位子上没有动，而是懒懒地抬手示意小和尚给他看座。边说：“坐、茶”；当方丈得知来人是位京城来客，他热情的站起来说：“请坐”，又吩咐小和尚说：“上茶”。当方丈得知是大文豪苏轼时，把他邀请进禅房后说：“请上座，上好茶”。待离别之时，方丈请苏轼给寺庙留副墨宝，苏轼挥毫写到“茶、上茶、上好茶”，“坐、请坐、请上坐”，令以貌取人的方丈汗颜。这是求书法墨宝里的一个经典故事，常常被人提及。有人说这是纪晓岚的故事，也有人说是苏轼的故事，说的不对地方欢迎大家留言指正！

3、春节贴春联的故事

春联也是书法创作的一种应用最为[_a***_]和广泛的书法形式。据传书圣王羲之的书法一字难求，书圣王羲之过年的春联，刚贴上就会被人“掠劫”而去。没有办法，他在年三十的晚上拟写了一副春联，上联写：祸不单行，留下一半没有写字；下联写：福无双至，也留下一半没有写字；然后就贴大门上去了。那些想偷书圣王羲之春联真迹的人，看后悻悻而去；即将子时更替的时候，书圣王羲之分别又添上了几个字，成了“祸不单行昨天行，福无双至今日至”，实乃妙哉，是被广为流传至今一段佳话，这也是书法人都熟知的一个春节贴春联的故事。

4、米芾索砚台的故事

宋代书法家米芾酷爱石头，已达痴迷癫狂的程度。有一次皇帝找米芾写字，米芾看上了皇上的砚台，见皇帝心情好，就说这个砚台臣已经用过了，皇上您不能再用了，请赐予我吧。皇帝见米芾如此喜爱这方砚台就答应了。有洁癖的米芾全然不顾砚台上的墨汁，揣入怀中飞奔而去。可爱的书法人，痴迷的书法人。

你喜欢书法的吗？欢迎你分享书法学习的点点滴滴！我们一起进步吧！

小时候，***期作业上总有一些小故事，有一个是讲王献之学习写字的故事——“我儿习字三缸水，唯有一点像羲之”。

王羲之是书法大家，他的儿子王献之从小就立志超过父亲，于是他就问母亲，如何才能超过父亲，他妈妈就指着院子里的18缸水说，你把这18缸水用完，就差不多了，王献之听完就没日没夜的练习，几年之后，在写完三缸水的时候，他把自己的作品给父亲看，王羲之看到“大”字时，感觉写的不好，就补了一点，变成“太”字，然后把作品还给了儿子，王献之不服气，又拿给母亲看，他母亲看完指着太字的那个点说“我儿习字三缸水，唯有一点像羲之”。

王献之终于意识到自己的不足，有潜心练习，最后终于成了与父亲齐名的书法家。

我国第一位女书法家:东晋时代的卫铄，是我国历史上第一位女书法家，是“书圣”王羲之的书法老师，人们称她为“卫夫人”。 卫夫人的祖父、叔父都是当时有名的书法家。

入木三分的典故：

王羲之是我国古代一位杰出的书法家，在历史上享有很高的评价，被后人称为“书圣”。

他写的字既秀丽，又很苍劲，这是非常不容易的；想想看，一般秀丽的字会显得柔软，而苍劲的字则显得粗硬，但是他竟能脱尘出俗，二者兼善，可见得他书法的功力之深，这恐怕不是天生具备，而是靠后天勤学苦练而得来的.

有一天，他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻。这个人先用刀削木板，却发现笔迹竟然透进木板里有三分深度，这件事情可是轰动了整个京城，“入木三分”也就成了***皆知的成语了。用毛笔写字在木板上，而笔迹还能透进三分的深度，除了身怀绝技的人还有谁会有这种能力呢？但是，我们也可以想见这位“书圣”所写的字，笔力非常雄厚，已经到了炉火纯青的地步。

于是，后来的人便根据这段故事的情节，直接把“入木三分”，用来形容人们写文章，或者是说话的内容非常深刻。

到此，以上就是小编对于丹阳艺术教育练字的问题就介绍到这了，希望介绍关于丹阳艺术教育练字的2点解答对大家有用。