教育思想教学方案,教育思想教学方案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想教学方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想教学方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子的三大教育思想的概括？
2. 思想教育的类型？
3. 浅谈如何对小学生进行思想教育？

孔子的三大教育思想的概括？

一、孔子教育思想之一：德育----素质教育的重点。

孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面，把“德”放在第一位，以“仁”为出发点，提倡“孝弟忠信，礼义廉耻”，并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“***入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

二、孔子教育思想之二：勤奋好学、讲究方法、注重实效。

（一）勤奋好学----治学的重要条件。

《论语》中有“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”他十分注重培养学生自觉学习的乐趣，对优秀者给予表扬，对怠惰者给予批评。

（二）学习方法----获知之桥梁。

重视学习方法，是每个学生应有的学习态度。孔子为此曾多次表扬颜回。他主张“温故而知新。”他说：“学而时习之，不亦悦乎？”并说：“温故而知新，可以为师矣。”在学习时应当独立思考，但思考必须以认真读书为基础，他指出：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

三、孔子教育思想之三：治学严谨，抓住规律。

“知之为知之，不知为不知，是知也。”几乎***都知道孔子这句话，这是孔子做学问的态度----治学严谨、求实。他曾说：“夏礼，吾能言之，杞不足征之；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足则吾能征之矣。”意思是说，夏朝的礼，我能说出来，但是，它的后代杞国不足以作证明；殷朝的礼，我能说出来，但它的后代宋国不足以作证明。这是杞国、宋国资料和熟悉历史的贤人不够的原故。如果资料充足，那么我就可以用来作证明了。这足以说明孔子治学严谨、扎实的态度。

孔子的教育思想包括以下几点：1、有教无类：教育是不分种类的，不分贵贱的，不分贫富的。

2、因材施教：根据不同的人***取不同的教育方法。

3、学思并重：学习和思考一样的重要，千万不能一味的学而不去想，凡是要做到为什么？并且得到答案。

4、学而时习，温故知新：经常的去复习下以前学过的东西，或许你能够重新获取以前不知道的东西。

5、虚心求学，奋发不息：学习要踏踏实实，不要总是想着投机取巧 。

思想教育的类型？

思想教育（ ideological education ），广义指对人的各方面思想、观点产生影响的教育，狭义指形成一定世界观、人生观的教育。学校德育的组成部分。社会主义中国思想教育的任务是以辩证唯物主义、历史唯物主义为指导思想，以对整个自然界和人类社会发展规律的认识为基础，逐步引导学生确立科学的人生观、世界观；培养他们勇于实践的精神、实事求是的态度和科学的思想方法等。

此项教育从以下几方面进行：使学生掌握人生观、世界观的概念及其有关的系统知识；在掌握知识的基础上，通过实践获得经验和体验，并使之转化为观点和信念；在一定观点、信念指导下，引导学生在实际生活中形成具体的生活态度和理想。

浅谈如何对小学生进行思想教育？

1、家长以身作则最为重要，当然这跟家长自身的素质、修养、经历、处事方式有很大关系，家长的一言一行无时无刻不在影响着孩子 。

2、多与孩子沟通，有时表面上孩子不接受你的思想甚至叛逆，但骨子里还是与家庭融合的。沟通时要以平等的身份进行，不要居高临下或说教的形式进行。

3、教育孩子时要给孩子留足面子，不能以为他是孩子就不留情面，造成难堪，这样不利于事情的解决，反而使孩子产生逆反心理。

4、原则问题不能左右摇摆，要让孩子知道，什么事情是不能逾越的红线，什么事是可以商量的。

到此，以上就是小编对于教育思想教学方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想教学方案的3点解答对大家有用。