大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育教学哪些思想的问题,于是小编就整理了2个相关介绍教育教学哪些思想的解答,让我们一起看看吧。
陈鹤琴的教育思想主要有:
(1)反对半殖民地半封建的幼儿教育,提倡适合国情的中国化幼儿教育。
(2)反对死教育,提倡活教育。
课程的中心——环境;课程的结构——五指活动;课程的实施——单元教学、整个教学法、游戏式的教学。
(3)重视幼儿园与家庭合作。
“首先要了解儿童心理,认识儿童,才能谈到教育儿童,这是“活的教育”,“活教育”思想“。经过7年教学实践建立的一个教育理论体系。
“首先要了解儿童心理,认识儿童,才能谈到教育儿童,这是“活的教育”,“活教育”思想“。经过7年教学实践建立的一个教育理论体系。
关于“活教育”,陈鹤琴说得很明白:“活教育的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人。”
“活教育”的目的论讲的就是“做人”的问题,如何更好地与人相处,追求幸福,服务社会,实现人生价值。陈鹤琴先生曾说过:“活教育的目的就是做人,做中国人、做中国现代人”。陈鹤琴的话平凡却不简单,其中蕴含着深刻的哲理性。当前幼儿园普遍存在,教师忽视幼儿的自主性,对幼儿的显性控制过多,教师***用注入式教学等问题。
这些做法影响了幼儿积极性和自主性发挥,导致幼儿丧失了自主思考、自主判断、自主行动的机会。
为此,教师在教学中应处于隐性控制的地位,用孩子的朋友身份引导幼儿开展教育活动。
孔子的教育思想主要有:
2、因材施教:因各人各种不同的性格,***取不同的教育方法,增强教学效果。
3、三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己。
4、勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识。
5、温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识。
6、不耻下问:提倡***好学虚心求教。
7、知之为知之,不知不为不知:这就是实事求是的做学问的基本素质。尽管孔子的教育思想随着时代的发展会显出它的某些不合时宜,但其中的基本原则永远不会过时。溯源数典,孔子的教育思想是中国古代教育史上一座丰富的宝库,孔子在中国教育史上的贡献以及对后世的影响是不可磨灭的。现在的中国教育完全是机械化、标准化生产,培养出的学生千篇一律、毫无创新和特色。所以,必须根据各人不同的性格、爱好等特点因材施教,才能发挥教育的最大作用。
到此,以上就是小编对于教育教学哪些思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育教学哪些思想的2点解答对大家有用。
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