抓幼儿教育,幼儿园教育教学怎么抓

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于抓幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍抓幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿思维中最突出的特点是什么,如何根据这一特点组织教育活动？
2. 幼儿园纲要与指南的区别？
3. 如何加强幼儿园的安全教育？

幼儿思维中最突出的特点是什么,如何根据这一特点组织教育活动？

幼儿时期的孩子思想上不够成熟，仍然处于萌牙阶段，我们要做的就是思想和行为方面的启蒙教育，对幼儿开展的教育活动不必太深入，可以组织他们集体来做一些事情，比如老师指导他们在一起画画、唱歌、玩游戏等等，幼教是一个需要强大责任心的工作，努力吧！

幼儿园纲要与指南的区别？

相同点：两者都是通过五大领域活动促进幼儿的发展，都有目标。

不同点：

1、《纲要》是对教育界的课程文件，《指南》只有教育实施部分的要求，服务对象是幼儿园、家长。

2、《纲要》在幼儿园教育实施部分只提出了原则要求，教师的操作性不强。

3、《指南》操作性更强，指南目的的实现主要通过两个途径，一是提出一整套幼儿学习与发展的目标体系；二是配合目标提出有针对性的教育建议，将正确的教育观、儿童观、发展观，科学地帮助幼儿达到教育的期望。

《指南》与《纲要》的关系：

1、两者都是幼儿教育法规中实施教育的指导性文件，结合促进幼儿的全面和谐发展，共同促进我国幼儿教育科学发展。

2、促进《纲要》的深入贯彻，进一步提高幼儿园教育质量。《纲要》“以幼儿发展为本”的思想深入人心，《指南》正是这样的桥梁，由于《指南》具有具体操作性，特别有助于教师观察、了解幼儿。

如何加强幼儿园的安全教育？

如何加强幼儿园的安全教育？首先我们要明确的是幼儿的安全是幼儿园的头等大事。不管孩子在幼儿园里面吃的好不好，睡得好不好，只要安全能保证，那么这就是一件值得庆幸的事情。

因为现在越来越多的幼儿园发生幼儿安全事故。有的是因为老师的疏忽造成的，有的是因为幼儿园设施设备老化造成的，当然归根结底还是因为幼儿园没有把孩子的安全放在首位，没有把安全做到位，所以才导致孩子出现了安全事故。

那么作为一所幼儿园应该如何加强他们的安全教育呢？首先幼儿园想要把孩子的安全抓好，就一定要让老师时刻谨记幼儿的安全问题，只有有老师把孩子的安全放在了首位，那么她才能时时刻刻的关注到每一个孩子，她才能把孩子的安全看作是头等大事。

如果一个幼儿园老师觉得孩子在幼儿园里面吃好喝好玩好就可以了，其他的都不重要，那么这位老师带的孩子早晚会出现安全事故。所以幼儿园一定要多给老师培训安全方面的知识，让老师时刻谨记安全问题。

其次就是幼儿园里的一些设施设备的安全问题了。因为一所幼儿园它构建的时间长了，如果没有及时维护各种设施设备的话，肯定也会发生安全问题。所以幼儿园就要有专门的检修人员时刻对这些设施设备进行检修和维护，只要发现一点点的问题就及时维修。这样孩子们在玩这些设施设备的时候才能保证一定的安全问题。

第三，只有老师把孩子的安全放在首位还不可以，老师也一定要教育孩子时刻谨记自己的安全问题。因为即使老师说的再多，孩子们不放在心上，孩子也容易发生安全事故。老师不可能时时刻刻把眼睛长在孩子身上，孩子总会在老师看不到的地方去犯错误，所以如果孩子把自己的安全格外的注意了之后，那么幼儿的安全问题也就会少很多。

第四，就是幼儿的食品安全问题，前段时间河南焦作的一所幼儿园，因为老师报复同事而给孩子下毒的情况，我相信大家都看到了。这样的时候，一是说明老师没有公德心，二是幼儿园没有把食品安全抓的更加严厉一些。所以这个时候幼儿园就要对食堂的从业人员进行食品安全的培训教育。

现在我们幼儿园都是在食堂人员作出饭菜之后，会有专门的人员试菜，然后半个小时之后才会给孩子们吃。并且吃的时候也会有专门的领导陪孩子吃饭，也就是现在的陪餐。只要幼儿园里面的领导都吃了饭菜，那么孩子的食品安全问题肯定就能得到保障了。

首先要从思想意识形态领域高度重视安全问题，安全第一，安全问题应该摆在幼儿园各项工作的首要位置，包括幼儿园全体员工及学生家长都要把安全问题作为重中之重，加强对幼儿的安全意识培训和教育，让幼儿从小就意识到安全问题的重要性！其次要全园行动起来排除一切安全隐患，做到无仼何安全死角，加强安全警示教育。再次就是加强安全虚拟环境的演练，提高幼儿的安全应变能力，遇到任何安全问题及时处理，让幼儿真正从小就学会怎么样化险为夷，怎么样提高安全防御能力。最后安全问题时刻不能放松，要建立健全安全长效机制。总之安全问题是幼儿园的生命线，每个人都每个幼儿都平安健康成长。

到此，以上就是小编对于抓幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于抓幼儿教育的3点解答对大家有用。