校长教育思想力,校长教育思想力度不够

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校长教育思想力的问题，于是小编就整理了4个相关介绍校长教育思想力的解答，让我们一起看看吧。

1. 校长领导力的灵魂是思想力？
2. 中小学校长办学思想的五项要素？
3. 如何做一名优秀的中学校长？
4. 你认为现在中小学校长要具备哪些能力？

校长领导力的灵魂是思想力？

校长领导力的灵魂是思想上的解放，校长不能只是一只辛勤的蜜蜂，而要成为类似放风筝的人，心中有天空，眼中有目标，手里有分寸，脚下有土地。校长领导力应体现在如何用科学的发展观和与时俱进的精神，统领学校工作的全局,制定学校发展的发针。因此校长的主要角色应是一位引领者，引领学校的变革，引领学校的特色发展。

中小学校长办学思想的五项要素？

我认为校长办学思想是校长结合校情，教育本质，教育制度，教育发展和自身素质制定的学校愿景。他是校长办学思想和办学现实的完美结合，是学校具体的办学目标的综合体现。

他可以不必写在墙上，挂在嘴上，印在纸上，但他必须印在校长心中，班子心中，教师心中。

如何做一名优秀的中学校长？

更新观念是当好校长的首要前提 原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”随着社会的发展，校长的思想观念一定要与时俱进，开拓创新。

1．校长观。校长既是一种行政职务，也是一种担负重要社会责任和承担历史责任的职业。校长的责任不仅仅是管理好学校，教育的迟效性还决定校长要有一种历史责任感，要为未来负责。把一所学校交到你的手里，是一种能够实践办学理想的际遇，要成为一位优秀的校长应该建立这种校长观。

2．评价观。评价就是导向，学校对教师的评价制度直接决定教师的价值取向和具体的教育教学行为。校长要努力建立一种鼓励教师大胆创新、允许失败、公平竞争的评价机制，注重从教育观念、基本素质、教学能力和敬业精神等多方面对教师进行综合评价。

3．发展观。学校的发展不仅体现在硬件上，更重要的是体现在教师的教育观念和校长的办学追求上。

你认为现在中小学校长要具备哪些能力？

我个人观点:

1，有学文，为人正直，品德有口皆碑。谁都知道“学高为师，身正为范”。品行有问题的人，怎能办成一所好学校。

2，是教育的行家。校长负责全校教学工作，自己是外行，怎么去指导全校工作。

3，吃苦在前，享受在后。学校工作别做个只会动嘴皮子的人，能帅先垂范。

4.能知人善任，不搞特权。

除此外，还需很多应该具备的品质。留给其他人回答吧。

校长。重要的不是跟老师比专业。

校长不能做老师们的天花板。更不能做专业老师的指导者。

校长要能够发现人才选拔人才。把合适的人放到合适的位置。

更能够带动老师，不做学生的天花板。

每一个学生都有无限的可能。

现在的教育是把全班50个学生统一熄火。

老师家长推着齐步走。

真正的教育，是点燃这些学生的发动机。学生做回自我。

每个人都成为一个独立的存在。具备独立的人格……

谢谢！现在学校的校长不一定有业务能力，但是他必须有领导能力，有协调好上下级关系的能力。业务上有一个精通业务业务能力强的教导主任，他就没有后顾之忧。有一个忠心耿耿的会计，管好学校的账就可以了。再有一个能力必较好少先队大队辅导员，把学校的少先队活动搞好搞活，这个校长就摔着膀子放心地干吧！

我的个人观点是作为一名校長应具备以下方面的能力：

一、校长应具备科学管理能力。

二、应具备发展能力。

三、应具备创新能力。

四、应具备教育教学能力。

五、应具备科研能力。

六、应具备艺术能力。

七、应具备教学研究能力。

八、应具备安全管理能力。(这一点是最重要。)

总之，要想办好一所学校，管理好一所学校，校長必须具备多方面的能力。学校要生存，要发展，完全靠一位得力的校长，起决于校长。引领正确，才能生存，不断发展。学校才能越办越好。

到此，以上就是小编对于校长教育思想力的问题就介绍到这了，希望介绍关于校长教育思想力的4点解答对大家有用。