芝加哥幼儿教育,芝加哥幼儿教育怎么样

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于芝加哥幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍芝加哥幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 杜威教育理论的代表作是什么？
2. 对于21世纪，幼儿的教育，大家有什么不同的看法吗？

杜威教育理论的代表作是什么？

杜威是20世纪美国著名哲学家、社会学家和教育家，进步主义教育理论的主要代表人物。主要著作有《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《我们怎样思维》、《经验与教育》、《人的教育》等。其中《民主主义与教育》被认为是“自卢梭《爱弥儿》问世以来对教育学所作的最显著的贡献”。

理论基础及思想渊源

1.实用主义哲学：1872年首先由皮尔士提出实用主义的概念和纲领，后由詹姆斯等人予以发展，形成了一个比较系统的实用主义理论体系，最后由杜威集其大成，并把实用主义的一般原则运用到政治、教育等各个领域。实用主义在真理论上表现为“工具主义”，把“有用”和“有效”等同真理;在认识论上表现为主观经验论，认为经验是有机体与环境相互作用的表现。人的认识就是一个不断变动的、未完成的、不确定的和有疑难的经验过程。

2.心理学理论：认为人的心理活动是一个连续的整体，心理学的对象是研究在环境中发生作用的整个机体，把儿童看作是与环境取得联系且相互作用的积极能动的主体;同时认为人的情绪、习惯、冲动等生物性本能是心理的基本内容，教育的任务就是要按照儿童本能生长的不同阶段提供适当的材料，促进本能的表现与发展。其儿童中心学说就是以本能论心理学为依据。

3.思想渊源：西方历史上重视儿童，以儿童为本位、内***思想;西方历史上以社会为本位的思想，强***育在社会生活中的实际效用，以及教育要为民主主义社会服务。

《民主与教育》（Democracy and Education）

这本书于1916年出版，被认为是杜威最重要的教育理论著作之一。《民主与教育》探讨了教育与民主的关系，提出了杜威的实用主义教育理论，强调学生的经验、实践和参与的重要性。这本书影响深远，成为20世纪教育理论和实践的重要参考。

民主主义与教育

美国约翰·杜威创作作品

《民主主义与教育》是美国哲学家约翰·杜威创作的教育学著作，首版于1916年。

该著作全面地阐述了杜威在芝加哥实验学校，以及当时教育改革理论研讨中基本形成的实用主义教育理论，为建设新式教育提出了明确的目的和方法。杜威特别强***育的实用价值和人本价值，重视教育对人对道德和社会发展的影响，使教育摆脱了孤立的知识传授范围，把教育看做是社会活动的一个重要的方面，使得教育在现代社会生活中获得了应有的地位。

对于21世纪，幼儿的教育，大家有什么不同的看法吗？

21世纪，一个竞争的时代，大人在争机会，小孩争起跑点。孩子的起点高低，很大程度会对孩子未来人生轨迹有所影响。因此，在当今社会，幼儿的教育非常有必要的。

据美国芝加哥大学注明心理学家本杰明•布鲁姆，综合了一些心理学家对智力测验研究成果得出的数据显示，在孩子0-4岁时智商发育为50%，4-8岁时智商发育为30%。也就是说在孩子0-8岁时智商发育已经完成了80%。从以上的数据再次看出，孩子的幼儿教育的很有必要的。

不过以怎样的形式给孩子进行幼儿教育呢？这是很多家长应该思考的难题，是选择幼儿园？是线上课程？还是近年来火热的育儿机器人呢？

至于选择幼儿园给孩子进行教育，原因有二：一是把孩子送去幼儿园有老师照顾，图个清静。二是从众心理，大家都是这样的，就算这个方法不行，大家都不行，觉得不影响孩子与别人家的距离。不过要说一点，幼儿园的人与人的相处，是小孩子在其他地方学不到的。

选择线上课程，据相关数据显示，在当今社会，已有31%的年轻父母开始接受线上课程，未来线上课程也将会成为首选。

至于儿童机器人，对于大多数家长来说，抱有不信任的态度。再则机器人造价高，没法快速普及到四五城市等。

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孩子的早教不能落下，需要认真看待。

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