大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育思想变化的问题,于是小编就整理了3个相关介绍教育思想变化的解答,让我们一起看看吧。
卢梭的《爱弥儿——论教育》是一部讨论教育问题的哲理***。
他从自然哲学观出发,通过教育爱弥儿的过程,提出适应儿童自然发展过程的"自然教育",强***育应顺应儿童天性,即根据儿童的年龄、个性及性别实施相应的教育,以达到培养自然人的目标。
孔子是著名的教育家,教育思想至今仍有重大意义。
一,提倡庶民教育,教育大众化,开创了教育的先河。
二,教育在于明德。首先要学会做人,再学习做事。
四,提倡学而不思则罔。不仅要学习知识,还要学会思考,学会知一反三。
五,提倡学习而时习之。学习不仅要温故而知新,而且要学会践行。这个习字有练习的意思。后来王阳明提出了知行合一的思想。
六,要求不耻下问,三人行必有我师。教育人们谦虚谨慎,虚心好学。
七,学而不厌,诲人不倦。要爱学,好学,会学。
还有很多有意义的教育思想。
学习传统文化的正确态度,是取其精华去其糟粕。不要因为孔子有些不合时宜的话,就否定孔子很多有益的教诲。
孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面,把“德”放在第一位,以“仁”为出发点,提倡“孝弟忠信,礼义廉耻”,并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“***入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”
二、孔子教育思想之二:勤奋好学、讲究方法、注重实效。
(一)勤奋好学----治学的重要条件。
《论语》中有“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”他十分注重培养学生自觉学习的乐趣,对优秀者给予表扬,对怠惰者给予批评。
(二)学习方法----获知之桥梁。
重视学习方法,是每个学生应有的学习态度。孔子为此曾多次表扬颜回。他主张“温故而知新。”他说:“学而时习之,不亦悦乎?”并说:“温故而知新,可以为师矣。”在学习时应当独立思考,但思考必须以认真读书为基础,他指出:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
三、孔子教育思想之三:治学严谨,抓住规律。
“知之为知之,不知为不知,是知也。”几乎***都知道孔子这句话,这是孔子做学问的态度----治学严谨、求实。他曾说:“夏礼,吾能言之,杞不足征之;殷礼,吾能言之,宋不足征也。文献不足故也,足则吾能征之矣。”意思是说,夏朝的礼,我能说出来,但是,它的后代杞国不足以作证明;殷朝的礼,我能说出来,但它的后代宋国不足以作证明。这是杞国、宋国资料和熟悉历史的贤人不够的原故。如果资料充足,那么我就可以用来作证明了。这足以说明孔子治学严谨、扎实的态度。
你好!我来回答:《教育教学中,如何改变学生的思想意识?》
教育教学中,改变学生的思想意识关键要做到政治立场要坚定、思想观念要鲜明、道德意识要明确、心理水平要健康四个方面的总要求、总目标:
一、政治立场要坚定。
教育者在对学生教育教学中从小就要培养学生坚定政治立场,拥护中国共产党领导,开展爱国主义教育,加强社会主义现代化建设,反对霸权主义,争取早日实现包括台湾的祖国统一,维护世界和平。
二、思想观念要鲜明。
教育者应该在教育教学过程中不断渗透人生观、世界观和社会主义价值观的思想观念的教育,从小树立远大理想,继承和发扬优良革命传统,为人类美好未来、为共产主义奋斗,从小养成个人利益与集体利益、国家利益基本一致基础上的自觉遵守的鲜明纪律思想观念。
三、道德意识要明确。
教育者在教育教学中要注重学生的良好个性的塑造培养,让学生努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,为此打下初步的良好思想品德基础,从而养成从小互相尊重、维护社会公德、文明礼貌的行为举止。
四、心理水平要健康。
教育者要注重学生道德心理发展水平的层次性,有次序地进行心理健康知识的教育和训练,培养良好的心理素质,预防心理障碍和心理疾病的发生。小学阶段着重“五爱”教育,社会公德意识和文明习惯的养成教育;初中阶段要求树立国家观念的思想政治教育的要求以及辨明是非,***不良[_a***_]能力的培养;高中阶段重点在政治教育目标方面提出了更高的要求:拥护党的基本路线,初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向,以及人生观、社会责任感等思想方面要求,还提出生活方式、思想方法以及道德评价能力和自我教育能力方面的要求。
到此,以上就是小编对于教育思想变化的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育思想变化的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.792117.com/post/79575.html