幼儿教育辞典,幼儿教育辞典电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育辞典的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育辞典的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿故事与幼儿童话故事主要有什么区别？
2. 故事的情节的内容的什么构成了儿童的基本三大特征？
3. 儿童分为启蒙阶段和哪个阶段？
4. 世界英语词典排名？

幼儿故事与幼儿童话故事主要有什么区别？

儿童故事是说给儿童听的。童话不是，童话的范围更广些。两者的主体不同。

1、儿童故事：指具有故事基本特征的内容单纯、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读和聆听的叙事性文学体裁。儿童故事（children’s stories）是指 以叙述***的过程为中心，适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。题材广泛，直接反映社会现实生活，特别是儿童熟悉的现实生活，内容有的是***真事，有的是从生活中提炼、概括后虚构的。主题单纯、鲜明，情节生动、有趣，引人入胜。以叙事为主，语言浅显、简洁、口语化，适合口头讲述。种类较多，从创作过程分，有民间故事和创作故事；从题材分，有生活故事、动物故事、历史故事；从表现形式分，有文字故事和图画故事。

2、“童话故事”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。“童话故事”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。扩展资料童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。童话一般有四种：“拟人体”童话、“人物体”童话、“超人体”童话、“知识体”童话。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。 而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。

故事的情节的内容的什么构成了儿童的基本三大特征？

童话故事是儿童文学的重要体裁。 是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多***用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的***想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。

但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常***用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。（《儿童文学辞典））

儿童分为启蒙阶段和哪个阶段？

总共分为4个时期，分别是婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期。

定义：儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段，一般是指从出生到15周岁。

时间：现代汉语词典中解释少年期为10到15～16周岁。但是从生理、心理发育来看，真正的单纯、幼稚的儿童期是12～13周岁之前。

世界英语词典排名？

1、《朗文当代高级英语词典》

朗文是世界上第一本英语词典的出版商。对非母语学习体贴倍至，2000个常用的词解释所有词条，例句***发音，词语搭配、错误分析等特色功能用得特别好。

2、《柯林斯高阶英语学习词典》

柯林斯拥有近200年的出版教育史，是词典出版界先驱。对非母语学习者非常友好，最大的特点是用整句来解释每个单词。

3、《牛津高阶英语词典》

到此，以上就是小编对于幼儿教育辞典的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育辞典的4点解答对大家有用。