幼儿教育无心,幼儿教育无小事

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育无心的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育无心的解答，让我们一起看看吧。

1. 哪些是无心伤害？又该如何用更好的方式去爱孩子呢？
2. 小学生就无心学习沉迷手机电视，要如何开导教育？
3. 父母应该如何面对无心上学的孩子？

哪些是无心伤害？又该如何用更好的方式去爱孩子呢？

答：感谢邀请，我是爱唠嗑的兴智。

孩子的教养问题一直都是父母最关心的一件事，生活中有哪些是对孩子的无心伤害呢？这里我想说的伤害不是身体上的伤害而是心理上的创造力上的伤害。举个例子最近在某款火爆的视频里面看到一个，连笔到拿不稳但是会画画的三岁女孩。

女孩妈妈把孩子画画的***上传网络，引起一***阿姨粉，纷纷表示对孩子的才华表示叹服，高度称赞妈妈教育的很好，挖掘了孩子的潜质。

其实女孩在很小的时候就很喜欢画画，家里的墙上沙发上甚至连自己都不放过，整天把自己和家里涂得到处都是，我想如果是大部分妈妈一定会及时的阻止孩子，甚至以暴力的方式恐吓他，让孩子停止这种行为，可想而知大部分孩子在害怕和讨好下就会听从妈妈或家人的话，不这么做了。

表妹家的孩子刚学会走路不久，每天都有用不玩的精力，上次到姐姐家，看到孩子在地毯上玩的好好的，突然站起身想要去房间里拿玩具，这时表妹也知道孩子要干嘛，于是很主动的把玩具拿出来了，我问她，孩子经常会叫你拿东西吗，每次都是你自己去帮他拿或是你自己抱她去吗？

表妹点点头，还向我吐槽这孩子之前有多皮，然后说现在有多乖好带多了，想到这，感觉突然又回到我们中国式带娃的怪圈，孩子要乖。但是其实一味要孩子乖的家长都是因为自己的懒惰。

小学生就无心学习沉迷手机电视，要如何开导教育？

孩子爱看手机，问题到底出在哪里了？经过我的观察和反复验证，主要责任在家长！都说“家长是一面镜子，你是怎样的，照出的孩子也是这样的”。

有段时间，我下班回到家，稍微有空，就拿出手机，要么追剧，要么随意浏览网页，甚至吃饭时，睡觉前，也是抱着手机不放。孩子看到后，刚开始那一天没啥反应，后来发现我天天如此，他就跃跃欲试，悄悄凑上来，想要一探究竟：手机里到底有啥魔力，竟然有如此吸引力。

这时，我就会说：“看什么看，去写作业去！”或者说：“有啥好看的，眼睛一会儿看近视了！”……迫于家长的威严，他妥协了，远离了。然而，这仅仅是表面现象，他会趁我不注意，或者趁着用手机完成作业的时机，悄悄地玩儿！

后来，我在家时，手机只接打电话，或者处理一点工作上的事儿，不再用手机***，闲暇之时，找一本书看。渐渐地，孩子也跟着学起来，要么在一旁看书，要么跟着手机里的***学折纸。

总结一句话：手机作为现代社会的必备之物，不能完全杜绝孩子用手机，作为家长，要引导孩子合理使用、正确使用。

这个问题解决起来确实有难度。

其实不论是否留守儿童，小孩子一旦无心学习，沉迷于手机电视，要纠正过来都是很难的。

首先我们应该清楚小孩子为什么会沉迷于手机和电视。

一方面是他身边有手机和电视，且处于无人监管的状态。另一方面是手机和电视里的内容远比学习内容能够引起孩子的兴趣。

更有甚者，大人为了讨清闲，在孩子很小的时候就引诱他看电视玩手机。这样可以为自己腾出一些时间做自己想做的事情。

孩子到了学习的年龄之前，就已经沉迷于手机和电视了。孩子学习成绩不好了，才开始想到手机和电视的危害。纠正起来难度还真是大得很。

知识层次比较高，对孩子教育比较重视的家庭，十分注意环境对于孩子的影响。不少家庭为了孩子，在孩子中学生生活以前的这段时间里，家里是不会安装电视机的。即便是使用手机也会避开孩子，不让孩子对这些电子产品感兴趣。这一点可惜一般家庭做不到。

到了现在这一步，只好耐着性子慢慢来。

一是和孩子讲清楚手机和电视对于孩子的危害。让孩子从内心深处认识到再继续沉迷于电视和手机，自己将来就会变成社会上最苦难的人。从内心深处对手机和电视多少有一些畏惧和厌恶。

二具立规矩，帮助孩子戒除沉迷于电视和手机的坏习惯。

1、家长重视，以身作则。有些家长，尤其是中老年人在带孩子的时候，因为孩子太闹腾了或者自己太忙，为了让孩子安静配合就把手机给孩子玩了。还有些家长是自己一直在玩手机，孩子自然也想玩。

2、让孩子在真实世界中建立链接，而不是网络。很多时候孩子是因为在现实世界没人陪、没东西可玩，尤其是留守儿童。我们可以培养与孩子读书、玩游戏的习惯，让孩子在真实世界的链接感增强。

3、家长可以和孩子约定玩手机的时间，约定一定要执行跟进。在孩子遵守约定后及时鼓励孩子。

4、家长注意态度。和善而坚定，不惩罚不骄纵，孩子不听话时不唠叨说加、也不惩罚控制。与孩子一起去解决问题。

这个问题带有普遍性，这样不爱学习、爱看手机电视的孩子不在少数，需要赶快纠正过来，否则沉迷于手机、电视的时间长了，就会严重地耽误学业，造成成绩下降，甚至跟不上人家别的同学，导致悲观厌学、自暴自弃，最后辍学也有可能。

关于“如何开导教育”，具体的方法，我前天刚刚在“头条”平台上回答了一个和本题非常相近的问题——《我的孩子上小学三年级了，但是一点儿也不爱看书，每天不是看电视，就是看***，怎么样才能让孩子爱看书呢？》，里面提到三个方法，题主可以在我的“创作首页”里查阅、参照。

★学生玩手机

对于题主所问的“小学生就无心学习沉迷手机电视，要如何开导教育”？具体来说，题主一定不能高压、简单粗暴，训斥几句，甚至给孩子一巴掌。这样做非但无济于事，还会把事情弄僵，结果适得其反，与初衷相去甚远。叛逆期的孩子不怕骂，甚至也不怕打，而且越骂、越打越叛逆，你越不让他看电视玩手机，他越要看电视玩手机；你越要他看书学习做作业，他越不看书学习做作业。家长如果管得太厉害了，他甚至书都不给你去念了，半路逃学。再管得厉害，甚至给你辍学、离家出走、跳楼都有可能，现实中这样的案例虽然少数，却也经常见到。由于家长方法不得当，或者手段过激，导致了人间悲剧。

想让孩子不“沉迷手机电视”，把注意力转移到学习上来，家长不能用鲧治水“堵”的办法；而应该借鉴大禹治水“疏导”的办法。

★小学生看电视

解决孩子的问题首要是解决家长的问题，小学生自控力不不强，除非孩子从小没有接触过手机电视，否则靠开导教育或孩子自觉是校正不过来的。

一是家长的认识层面，我们不能把手机电视看成洪水猛兽，必须认识到这是当前的趋势，单存的禁止不符合客观的规律。堵不如疏，这从几千年前就被证明的道理。

二是家长的行动层面，其一，控制时间，每日准许孩子玩半小时或者一小时，可以适量有一些弹性，但必须坚持总量时间原则，否则你会发现孩子可能不断突破你的底线，最终变得难以控制；其二，控制内容，看的和玩的可以让孩子选择一些自己喜欢的，但主体内容家长可以做一点引导或要求，比如玩电脑游戏之前，先用电脑练练打字或者学儿童编程的做个小程序。孩子相对单纯的很，你让他玩本身就会让他很开心，你可以借机让孩子做点正方向的事；其三，培养孩子的习惯需要家长的坚持，如果家长坚持不住，就不应责怪孩子沉迷。

我始终认为，孩子的问题归根到底是家长的问题。孩子做的不好，不要去责怪孩子，需要反思的恰恰是我们家长自己，调整自己的认识和行为，去改变孩子。如果可能，尽量不要只用言语以期改变孩子的行为，也不要***取粗鲁的一刀切的方式改变孩子，因为你终将发现意义不大。

于留守儿童而言，改变更为困难，如果是你在身边照看孩子，改变尚有可能，如果是老人照顾，更为难上加难。你给孩子说一千道一万的道理，都不如老人的一句“让孩子玩会吧”。

父母应该如何面对无心上学的孩子？

父母应该如何面对无心学习的孩子？

先捕捉关键词：无心学习，父母，孩子。

无心学习，原因何在？凡事讲究追溯根源，是学习跟不上破罐子破摔，还是一时冲动沉迷游戏？有一点可以确定，父母平时跟孩子共同语言不多，对现在已经形成的事实缺少了解。但要解决问题，还必须知道其背后的真相。问孩子本人，十七八岁的高二学生，已经有了独立的思想，所说出来的语言不一定代表内心真实的想法，很可能是顾左右而言他。需要从老师和同学们多处着手，全面还原孩子近段时间发展的过程。定位孩子如今的思想，状态，成绩等情况。

知彼知己，百战不殆。最难做的就是沟通！做思想工作！根据实际情况，与孩子坦诚相待，可以邀请孩子敬重的人物参与进来，能增加成功率。从孩子如今状况的形成到面临的困难，从孩子自身的优势到高考成功的概率，条分缕析，并不时让孩子表达真实想法，毕竟主角是他！能达成一致最好，孩子有自己另外的打算，也愿闻其详，尊重才能赢得信赖。

落棋无悔，人生规划最优解。如果孩子性格偏优柔，可以给孩子两天缓冲与思考，再三权衡后再确定人生方向也不迟；如果孩子心里已经拿定主意，愿意回心转意浪子回头，赌上青春拼搏一回，那就帮助孩子制定好学习大纲和具体[_a***_]，且以后父母定期跟孩子谈心，及时了解孩子思想动态，陪孩子冲刺高考；如果孩子执意表示不喜学习，如前面的老师所言，与其坐在教室里虚度光阴，不如去学习自己感兴趣的一门技术，以期迎来另一条人生道路上的春天，毕竟条条大路通罗马，三百六十行行行出状元。

到此，以上就是小编对于幼儿教育无心的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育无心的3点解答对大家有用。